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1、中西地区中小学教学媒体使用现状及对策研究,项目负责人：马英山 指导老师：郑燕林,科研团队,一、指导老师有过硬的专业知识，这为我们课题调研提供了坚实的基础保障二、本课题小组是跨专业、跨年级、跨学院的优良组合，可以实现专业互补。同时，课题组成员有着丰富的调研经验和社会实践经历。,团队优势,中西部中小学多媒体普及，但利用率不高,中西部中小学过度重视升学率，忽视多媒体教学的应用,多媒体使用模式雷同,学习效果不佳,选题理由,对信息化普及与教育技术专业发展提供借鉴,国内缺少相关研究,选题依据,学术价值,应用价值,研究现阶段中西部地区教学媒体的使用情况，进一步完善和发展现有的媒体的理论,合理有效的利用多媒体
2、使多媒体的使用更加系统化指导我国西部教育信息化建设,多媒体的广泛应用,多媒体使用的系统化,多媒体使用的系统化,研究方案,研究目标,1.通过对现阶段中西部地区中小学教学媒体使用情况的认识和理解，为教育技术学专业同学的职业发展提供借鉴。2.了解中西部地区中小学教学媒体使用的现状及问题，提出有效的改进措施，为教学媒体使用的新型发展模式提供借鉴。,研究方法,文献分析法,抽样调查法,问卷调查法,实地调研法,抽样调查法,抽样调查法,抽样调查法,抽样调查法,抽样调查法,问卷调查法,问卷调查法,中西部地区中小学教学媒体使用的现状中西部地区中小学教学媒体使用存在的问题（1）教师缺乏科学的媒体观（2）片面追求新技术（3）教学软件的质量不高（4）缺乏具有指导性的理论与实践结合的培训,研究内容,实施方案,出,项目的创新点,调研方式的创新,调研对象的创新,研究项目具有操作性和实用性,调研对象具有针对性,团队优势,解决的关键问题,1.阅读大量文献以及参考资料与实地调研活动相整合。2.促进中西部地区中小学教学媒体使用的系统化、常规化、持续化。3.使中西部地区中小学教学媒体使用得到学校、社会、政府的关注。,谢谢大家！,
