《奥迪关爱中国流动、留守儿童公益项目提案.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《奥迪关爱中国流动、留守儿童公益项目提案.ppt（29页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、爱.奥迪,关爱中国“流动、留守儿童”公益项目提案,中国儿童少年基金会2010年8月,背景,“奥迪北部区慈善基金”由中国扶贫基金会与一汽-大众奥迪销售事业部北部区共同发起，区域内全部29家经销商参加，将主要应用于扶助贫困地区的教育、医疗卫生和人道主义救援。,“奥迪北部区慈善基金”启动后的募集方式为：奥迪北部区每销售一辆奥迪品牌汽车，就自动捐入基金30元；基金的使用区域将主要集中在奥迪北部区下辖三省二市，即北京市、天津市、河北省、山西省和内蒙古自治区。,2008年9月-捐助了就读于河北农业大学的10名贫困大学生。2008年7月-为安国市西伏落中心小学捐助了奥运体育器材及系列支教课程。2007年9月
2、-帮助河北农业大学理学院举办了“河北农业大学理学院2007年奥迪之夜迎新晚会”并在此活动当中现场捐助了5名贫困大学生。2007年5月-涞源县下北头中心小学捐献了大批的体育器材。,一汽奥迪长期致力于调动一切力量与资源为中国慈善公益事业贡献力量。仅发布捐建落成新闻稿，未进行全面系统的宣传，传播力度小，没有延续性,公益是一项长期的系统工程，慈善不是各个领域的施舍。,目标,提升奥迪整体形象,搭建爱心平台，汇集爱心力量，创造基金最大价值。,项目建议-安康图书馆,中国儿童少年基金会根据对中国贫困地区学龄儿童阅读现状的调查结果，特设立“安康图书馆”专项基金，为弱势儿童群体捐建“安康图书馆”，以期解决中国贫困
3、地区学龄儿童基本无课外读物的现状，实现同在蓝天下共享阅读的社会公平。以关注和支持儿童“阅读”为切入点，让孩子们“读好书”、“好读书”，引导和激发全社会对“阅读”价值观念的重新认识，对阅读习惯的重新培养。从而进一步推动民族未来和国家发展。,项目介绍,项目优势,标准执行,专业团队,可延展可积累,与国家政策同步，聚焦社会关注点,项目流程,我们严格按照流程做事,我们向捐款者保证，善款到账30天内，安康图书馆项目落成。,我们可以说是国内图书公益最优秀的执行团队,执行团队,1、规范 安康图书馆”的运作实施坚持“策划原则统一、标识形象统一、募集实施统一、宣传推广统一”的规范化原则。,执行团队,2、专业 儿童
4、专家的专业化支持：组织全国儿童阅读和研究领域的专家学者成立项目的专家委员会，为项目，特别是图书目录结构方面提供科学、专业的技术指导和支持。执行团队的专业化支持，并依托在图书市场、文化推广方面的专业资源，与基金会优势互补、通力协作，共同实施好“安康图书馆”公益项目。,执行团队,3、机制,安康图书馆,管理机制,资金管理,运营市场化,项目标配,安康图书馆配置：（如图）资助规模：捐建一所“安康图书馆”，标准为人民币10万元。配置规模：一所“安康图书馆”，配备1万册安康图书，33个安康书架。空间规模：一所“安康图书馆”所需空间面积50,项目可持续性,1,15,50,100,单位：所,项目起步,直接受益儿
5、童1000人,项目初级阶段,用真实的行动，树立行业龙头的形象关注儿童，着眼未来,项目飞升阶段,惠及全国流动、留守儿童，强化“负责任的社会公民”形象,项目质变阶段,随着全国范围的实施，图书馆将演变成一个能够全方位帮助儿童的公益平台,政策导向,温家宝总理在政府工作报告中指出：“认真落实解决农民工子女问题的各项政策措施”，对此，参加两会的代表委员表示，党和政府始终关注民生，为民谋利。而关注“留守儿童”和“流动儿童”，解决他们的实际困难，正是以人为本、执政为民理念的具体体现。,政策导向,日益加大的人口流动，促使我们关注身边的农民工子女，关注他们受教育的情况，政府积极出台了相关政策。,合作建议,2010
6、年 与 合作推出旨在扶助流动、留守儿童的“爱.奥迪”公益项目。,宗旨：辅助中国政府为贫困地区弱势儿童改善教育环境，特别为流动儿童创造与城市儿童平等的享受城市文明、让未来的城市主人公的道德文化素养与城市文明发展相适应，进而为倡导公平公正的教育、保证社会安定、促进社会和谐发展作出贡献。形式：在北部区城市15所打工子弟学校或贫困地区学校为依托，设立面向流动、留守儿童的课外辅导学习中心“爱.奥迪”安康图书馆。,爱奥迪,“爱.奥迪”解析爱，即爱心，寓意奥迪向社会上所有需要帮助的流动留守儿童奉献一片爱心，伸出友爱之手，表现出奥迪公司在增强企业自身能力的同时，热心社会公益，奥迪博爱的企业文化。奥迪标志含义兄
7、弟四人手挽手，德国大众汽车公司生产的奥迪轿车的标志是4个连环圆圈。4个圆环表示当初是由霍赫、奥迪、dkw和旺德诺4家公司合并而成的。它代表的是一种汇聚、联合所产生的巨大能量。“爱.奥迪”意为由奥迪公司汇聚、联合起的巨大的爱心能量，将惠泽那些需要帮助的流动留守儿童，让孩子们能够拥有一个阅读快乐的童年。同时“爱.奥迪”从字面上看，又可解析为“爱奥迪”。寓意由于奥迪工作为社会公益事业做出的贡献，将使人们更加关注奥迪，热爱奥迪品牌。,活动规划,捐建“爱.奥迪”安康图书馆：内容：一汽奥迪首次向儿基会捐助人民币150万元，启动“爱.奥迪”公益项目。根据儿基会的数据资料，儿基会与一汽奥迪共同选定15所贫困小
8、学，每所学校建立“爱.奥迪”安康图书馆。儿基会负责定期向一汽奥迪提供项目实施报告和受助学校档案，以备共同对项目进行评估和总结。意义：使之成为弱势儿童的课外活动中心，并以此为平台，开展关于教育、健康、心理等各项活动。标准：每个图书馆50平方米左右，配备1万册图书、34组书架、1张阅览桌、16把椅子、1个铜牌、1个图章、10张宣传画（儿基会“安康图书馆”专项基金统一提供）。地点：可在一汽奥迪北部区选择15个城市 时间：2010年8月-10月,后续传播规划,举办“爱.奥迪”公益项目启动仪式内容：暨捐建“爱.奥迪安康图书馆”揭牌仪式，由一汽奥迪主办，儿基会协办，邀请全国妇联相关领导及中央级权威媒体参加
9、。意义：为呼吁全社会共同关注和帮助贫困地区儿童学习成长，希望“爱.奥迪”公益能够起到一种良好的示范和号召作用，以带动更多的社会力量参与到关爱弱势儿童健康成长的行动中来。地点：北京礼堂（待定）时间：2010年9月中旬,后续传播规划,组织专家巡讲：内容：由儿基会协助邀请社会文化名人、著名作家、儿童心理专家、高级教师等，（如中国作家协会主席铁凝，知名学者于丹、余秋雨，知心姐姐卢勤，少儿节目主持人月亮姐姐王昊等）成立“爱.奥迪”公益”专家顾问团，巡回访问，为弱势儿童开展丰富多彩的讲座，签名赠书等。意义：培养弱势儿童对知识的热爱，帮助他们增强自信，树立正确的人生观、世界观。利用社会文化名人的知名度扩大项
10、目的社会影响力。地点：受助学校时间：2010年10-12月,后续传播规划,开展征文比赛：内容：在捐建的学校中定期开展读书征文比赛。比赛邀请“爱.奥迪”公益”专家顾问团”的专家统一出题、评选，获奖学生可参加“爱.奥迪/畅享阅读相约首都之旅”活动。意义：让孩子们体验阅读的乐趣，自觉从书本中获取知识营养，进而有目的地培养其自立、自信、感恩、诚信等高尚品德。地点：受助学校 时间：2010年11-12月,后续传播规划,举办“爱.奥迪/畅享阅读相约首都之旅”活动”活动：内容：由一汽奥迪出资，请儿基会协助，在捐建的学校中挑选优秀学生50名，利用寒假时间，组织其“爱.奥迪、相约首都”之旅，体会祖国首都魅力，组
11、织参观名校、国图等文化线路。意义：提供孩子们走出去学习的机会，使他们开阔眼界，获取更多的资讯。以此激励孩子们的热爱生活，积极学习，勇于创新，感恩社会。地点：北京 时间：2010年12月,后续传播规划,“爱.奥迪”车主爱心之旅等系列活动各地区销售分公司可根据各地实际情况，开展不同车型的爱心之旅，由儿基会协调各地妇联组织，与各地高校老师及学生所组成的志愿者到各受助学习实地考察，活动可设计不同路线，不同车型的驾乘体验，亲身感受一汽奥迪的企业社会责任，并在实地与受助儿童面对面交流，增加流动儿童对所在城市的归属感。,整体推进,8月,9月,10月,11月,12月,2010年,活动形式,传播形式,传播策略,
12、组织平面+网络+电视媒体全方位跟踪报道，扩大传播力度和覆盖面。除了对公益事件即时新闻报道，配合对后续活动的深度报道。,爱心回馈,捐赠仪式 由中国儿童少年基金会为奥迪单独举行捐赠仪式，邀请国家领导出席，新华社、人民日报、中央电视台等予以报道。,爱心回馈,爱心标志 儿基会向参与活动车主发放“爱.奥迪”爱心贴、捐赠证书，提升客户忠实度。让奥迪车主在拥有奥迪车的同时，同时拥有参与公益的荣誉感；,爱心回馈,中国儿童慈善功德碑 捐赠企业名称将被篆刻在长城八达岭脚下中国儿童慈善功德碑上。,爱心回馈,安康计划十周年纪念暨捐赠表彰大会 邀请奥迪相关领导出席安康十周年”表彰，并参与“中国儿童慈善奖”评选。,谢谢观赏,
