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1、分层分类培训 考核激励保障 为造就一流的干部队伍而努力,干部教育培训工作总结,概述,概述,紧紧围绕三条主线,概述,努力达到三个目标,主要做法,注重分层分类，教育培训内容更具针对性,针对不同干部所处岗位和层级的不同，所需知识能力的不同，按照建设“金字塔形”的干部人才框架进行分层分类培训，不断增强教育培训的针对性、实效性。,突出能力，提升处级干部的“塔尖”,突出效用，夯实一般人才的“塔基”,注重内外结合，教育培训视野更具开拓性,注重内外结合，教育培训视野更具开拓性,注重内外结合，教育培训视野更具开拓性,针对财税系统单位大，干部人员多、涉及面广，传统的办班模式存在着时间跨度长、花费精力多、经费负担大
2、等困难。实行跨单位联合办班，较好地实现了经费减半、精力减半，资源共享，管理共担 的目的,（三）资源共享跨地联合，积极探索新的教育模式,注重考核激励，教育培训主体更具自觉性,多种考核激励措施并举，为干部培训工作注入了强劲动力，切实提高干部参加学习教育的自觉性和主动性和积极性，使广大干部变“要我学为我要学”,注重考核激励，教育培训主体更具自觉性,竞争上岗考试都从网络题库中选取,有力的促进了全局干部参与网络题库学习的自觉性；营造了自主学、自觉学和努力学的氛围；推动了干部对财税新业务新知识的掌握。,把教育培训工作与干部的提拔任用挂钩,把教育培训与个人成长结合起来；把干部选拔任用的重点放在经过实训锻炼的干部；教育培训制度与干部选拔制度捆绑操作。,加强资金保障,鼓励参加学历培训，对拿出本科学历或硕士学位的，学费实行全额报销。鼓励参加职称培训与职称考试，对拿到职称的，事业单位尽可能聘用，提高其经济收入。,注重考核激励，教育培训主体更具自觉性,（二）建立经济激励与政治激励相结合的激励制度，以激励促学,人才兴则财税兴，人才强则财税强,
