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1、洪水作业预报 技术与经验,葛守西 2010年10月,Contents,1、洪水作业预报的任务,运用一切可能的方法，分析当前水情信息，作出未来变化的定量预测。水情分析：雨情（时空分布特性、面雨量的可靠性）水情（上、下，左、右的关系）工情（防汛形势，防灾要求）预测判断：预报计算（方案计算，外推延长，多方案比较）洪水规律的比照（特殊规律，历史洪水比较）综合判断(对计算结果的可靠性，可能的偏差作判断),2、高质量作业预报的标准,基本要求：快速，准确,规范标准：合格率，预报等级（优、良、合格）,预报员自查：发布预报的精度、合格率高于预报方案,高质量作业预报,3、作业预报与预报方案的关系,作业预报三要素（
2、人、方案、资料）中，人的因素是首位的，有经验的预报员是提高作业质量、精度的关键。也说是说，一切由计算机自动完成洪水预报的时代尚末到来。预报方案（模型）是在一定模式限定条件之下，在指定资料范围内预报对象变化的平均化规律的概括，故是作业预报的重要依据。提高作业预报质量的根本途径是提高认识、掌握预报对象洪水变化的内在规律性的程度。这个过程是永无止境的！对象洪水宏观变化规律的内涵 特定对象，特定水情有不同的规律。已投产的预报方案（模型）在使用过程中发现的规律性问题。,4、老三篇的形成及特点,预报模型（方案）无高低之分，输入/输出，因果关系仍是基本途径。“概念性模型”优于“经验性模型”没有科学依据。洪水
3、现象的宏观性，用微观化的“理论”方法无法预报，“成因化”道路仍漫长。模型的优劣完全以作业预报效果（精度）好坏认定。老三篇（相关图、UH、马期京根模型）的形成是历史对比和筛选的结果。与PPaR相关图共用的有：下渗曲线法，初损后渗法等；与UH共用的有：等流时线法，克拉克法，纳希、杜格模型等；与马法共用的有：汇流系数法，特征河长法，加里宁法等。,4、老三篇的形成及特点,老三篇的特点（优势）稳定性、可靠性高。特别在建模与作业预报阶段精度落差很小。与人认识洪水宏观规律的视角一致，便于与人使用经验合。PPaR是一次洪水径流系数大小的表征；河道相关图是洪水因果关系的直接描述；UH是一场洪水在出口反映的总体效
4、应。多年来已积累了丰富的使用经验，成为计算结合分析的可靠途径，目前其他方式尚难以替代。与现代系统理论的输入出模型不谋而合。,5、作业预报经验,从总体上看，所谓作业预报经验包括：反映对象洪水规律中一般性特殊性的差异；对模型（方案）本身存在不足的弥补；对非方案（模型）因子影响的附加考虑；对误差延续性的判断；与历史洪水异同的比对；对既往失败个例的总结思考；对多方案计算差异的判断。,6、人工作业现时校正举例,运用经验于作业预报定量分析的工作就是“现时校正”。定量经验很重要，但定性的经验也是宝贵的，举例说明之。,6、人工作业现时校正举例,产流预报校正途径：降雨空间分布变化的影响（平均雨量可靠性？）降雨时
5、间分布影响（Pa相同，R不同）前期洪水误差的积累影响径流量分配过程径流系数总体判断,6.1径流量预报的校正,6.2时段径流时计算原理图,6、人工作业现时校正举例,流域汇流校正 途径：暴雨分布及过程变化的影响非线性影响 历史同级洪水比对暴雨集中度（包括一个、多个时段的雨强）及空间均匀性。参证流域,6、人工作业现时校正举例,河道相关图校正途径：连时序绳套法上下游时段涨差关系外延法 历史洪水洪峰比对,6.6 相应水位预报校正,6.7洪峰相关点图校正,6、人工作业现时校正举例,螺山预报实例途径：以大湖演算、实时跟踪、洪峰相关方法为基本技术，配合10余种经验分析综合论证方法，提高了预报精度，其中最重要的
6、有：1）、比较实测HQ绳套大小；2）、总增量总涨幅相关图的位置；3）、临峰前涨率递减快慢；4）、本次来水的主要水源地（干流/澧沅/资湘），区间来水比例 5）、长程比降（螺山汉口九江）异常性 6）、汉口、鄂东北来水、鄱阳湖来水状况,7、计算机计算校正,7、计算机计算校正,着眼于新息校正派生的方法,7、计算机计算校正,着眼于新息校正派生的方法,7、计算机计算校正,新息直接校正,7、计算机计算校正,新息直接校正,表7.1 枝城监利 段新息校正的试验,8、计算机交互分析校正举例,交互分析模块运用 将人工校正经验规范化、计算机化，形成作业预报模块是有用的手段，但在运用形式上则还需在实践中不断完善，使之成熟。举一例：径流过程的校正界面。,Thank You!,
