《高中研究性学习指导课课件系列研究阶段如何进行文献研究.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中研究性学习指导课课件系列研究阶段如何进行文献研究.ppt（25页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、研究性学习中如何进行文献研究？,新昌县知新中学胡秋玲,课件结构,一、为什么要进行文献研究？（案例1）,二、如何进行文献研究？（案例2）,三、在文献研究过程中，要注意哪些问题？（案例3）,1.文献从哪里来？,2.怎样查阅需要的文献？,3.怎样使用文献资料？,明确一个概念,长期以来，人类将自身总结的经验、知识等，用文字、图像、符号、音频等记录在一定的物质载体上的结合体。,什么叫文献?,一、当时若不登高望，哪知东流海样深为什么要进行文献研究？,案例1 可升降学生课桌椅设计,阶段1：教室里，学生课桌椅高度是统一的，但学生个子是不一样的，因此对一部分学生来说，坐起来就不舒服。所以有学生就萌发了设计“可升
2、降学生课桌椅”的念头。,阶段2：他找来志同道合的同学，成立了设计小组；制定了研究方案；进行了分工，像模像样的开始了他们的研究性学习。,阶段3：经努力，他们的设计成果出炉了。当他们为此欣喜的时候，却发现市场上已有这种课桌椅，而且设计更加简单，式样也更加新颖。,如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上.牛顿,思考：这个研究性学习案例存在的最大问题是什么？,解决这个问题的关键一步是“文献研究”,他们事先进行过文献研究，了解过目前“可升降桌椅”的现状。,假设,估计,1、放弃选题，重新选择研究方向,2、出现更好的设计思路,重新审视这一研究性学习案例：,1.了解类似的或相关的课题研究情况，避免
3、研究的盲目性。站在巨人的肩膀上，才能酝酿出新的课题。,2.借鉴他人研究的思路和方法。（他山之石可以攻玉）,3.收集和积累研究资料。,案例分析可见，文献研究有什么作用？,4.学会获取信息和处理信息。,二、众里寻她千百度，那人却在灯火阑珊处文献研究的三个步骤,1、文献从哪里来？,2、怎样查阅需要的文献？,3、怎样使用文献资料？,案例2 抗日战争在新昌,请列出需要进行文献研究的问题：,1.抗日战争概况（事件、人物、阶段）。,2.抗日战争时期新昌政治、经济、军事、文化、社会等情况。,5.抗日战争对我们新昌的影响。,3.日寇在新昌的罪行。,4.新昌军民的抗日斗争。,思考1：到哪里找这些问题的相关资料？,
4、图书馆,答：,网络,采访有关人士,实地调查,通过、我们可以获得零次或一次文献。,思考2：怎么查阅一、二、三次文献？,（1）图书馆检索抗日战争在新昌,卡片柜,图书馆电子索引系统,（2）网络数据库检索,选择合适的数据库；使用恰当的检索词及检索策略,网 络 数 据 库,利用维普搜索抗日战争在新昌的有关文献,关键词检索:抗日战争 新昌,责任者检索:相关著者,注意阅读顺序：一般文献专业文献；基本理论应用性文献；书籍论文；近期著作早期著作；原始论文论文评述。,注意阅读方法：远粗近细；整理要目索引，制作文摘卡片；比较阅读。,及时记录所思所想：文献阅读不仅仅是读，要做好笔记，并根据研究课题展开联想，随时记下所
5、思所想。,通过文献搜索、实地调查、个别采访之后，你将会拥有可观的文献资料。接下来，我们该怎么办呢？,文献阅读！,（3）相关文献阅读,（1）整理：去除假材料，去掉重复、过时资料；保留对课题有帮助、有时代特征的资料；分类、排序、编目。,思考3 经过文献查阅，我们将拥有不少零散的、有用的相关文献、笔记、心得体会等，接下来要做些什么呢？,（2）分析：对拥有的文献资料进行分析，研究它们之间的联系，找出规律的东西，使之成为课题研究的理论依据。,（3）写文献综述。,文献的运用,三、删繁就简三秋树，标异领新二月花文献研究中应注意的问题,1、文献研究中的主题意识,2、文献研究中的创新意识,案例3新昌特色小吃之春
6、饼的调查,（1）明万历年间修订的新昌县志及1996年修订的新昌县志;,为了解新昌特色小吃春饼的历史，该小组查阅了文献，并发现如下文献资料值得研究：,新昌县志内容很多，要根据主题缩小文献阅读范围，把目光锁定在“新昌经济、特色小吃”等板块上。,点评,主题意识,（3）新昌县政府网、新昌食品安全网。,（2）当代新昌乡土作家吕士君著的散文集新昌风光散记；,点评,同样，对于该部分文献，我们也只需进行相关阅读，与春饼无关的内容可以放弃阅读。,能从食品安全角度出发，对春饼进行研究，这一点很有创意，有时代特征。,点评,主题意识,创.新意识,实际上，文献的查阅和运用应该贯穿于研究性学习活动的全过程！随着研究的深入，我们要学会及时补充新的文献资料！,谢谢！,
