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1、九年级语文（上）第五单元 杨 修 之 死,滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。-调寄临江仙,刘备,诸葛亮,关羽,张飞,孙权,周瑜,鲁肃,曹操,杨修,三国演义片头曲,三国演义及作者,三国演义原名三国志通俗演义，是我国第一部长篇章回体小说，也是我国最有代表性的长篇历史演义小说.三国演义以魏、蜀、吴三国的兴亡为线索，描绘了汉末至晋统一的一百年间历史，描述了统治集团内部和魏、蜀、吴三国之间的政治斗争、军事斗争，对当时动乱的社会状况有所反映，塑造了刘备、诸葛亮、曹操、周瑜、关羽、张飞等众多的人物。表现
2、出鲜明的拥刘反曹的正统思想和儒家的仁政思想。同时也谴责了雄豪混战及暴君的苛政，寄托了人民渴求明君仁政、社会安定的愿望。作者罗贯中，名本，号湖海散人，元末明初小说家。,曹操,即魏武帝。三国时政治家、军事家、诗人。字孟德，小名阿瞒，沛国谯县人。初举孝廉，任洛阳北部尉。后逐渐统一了中国北部。建安十三年，进位为丞相，率军南下，被孙权和刘备的联军击败于赤壁。封魏王。子曹丕称帝，追尊为武帝。精兵法，著有孙子略解、兵书接要 等书。善诗歌，蒿里行、观沧海等篇，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。散文亦清峻整洁。著作有今整理排印的曹操集。,曹操,杨修,字德祖，弘农华阴人，汉太尉杨震
3、五世孙。东汉建安年间举为孝廉，任郎中，后为汉相曹操主薄。因才华过人，又是袁术外甥，曹操虑为后患。,庖官（）：夏侯惇（）主簿（）：班师：恃才放旷：分食讫（）：大簏（）：伺察之（）：谮害（）：,Po厨师,dn,b文书之类的官,出征的军队回朝,依仗自己的才能而对自己行为不加约束,q完毕,l竹器,s守候,zn 诬陷、中伤,补充注释,马超：刘备手下的一员猛将。,夏侯谆：曹操手下很受信任的一员大将。夏侯，复姓。,朝歌长吴质：朝歌，汉代所置的县份，故地在今河南境内；长，县的行政长官。汉代制度,万户以上的大县,长官为令；万户以下的小县长官称“长”。吴质，曹丕的亲信。,世子：王侯爵位的继承人。,答教：为应对尊长
4、的提问而事前拟好的答案。,魏延：刘备手下的大将。,庞德：曹操手下的大将。,1、杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。2、（操）佯惊问：“何人杀吾侍卫？”3、丞相非在梦中，君乃在梦中耳！4、但操有问，植即依条答之。,翻译下列句子,1、改建花园大门,2、分食塞北酥饼,甚忌之,心恶之,3、点破“梦中杀人”,愈恶之,4、告发曹丕之事,愈恶之,5、教曹植斩门吏,操大怒,6、为曹植作“答教”,操大怒,生活小事,宫廷斗争,逐 渐 加 深,鸡肋事件,初读课文：杨修因犯何罪被杀？,惑乱军心,若没有这一事件，杨修是不是就不会被曹操所杀？,原来杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。,杨修之才表现在哪里？（找出文中关键句，举例子
5、回答）,研读课文,如此有才之人为何被杀？（找出文中关键句子，分析曹操心理）,研读课文,小说中杨修“放旷”表现在，我是从 读出来的。（抓住人物语言）,研读课文,“古来第一奸雄”,阴险残忍、机变狡诈、虚伪、雄才大略、善于权术，自私自利、残暴、率性、不安、多疑,恃才放旷、毫无心机、疏放不羁、蔑视权贵、张扬个性,人物形象,说说杨修和曹操各是怎样的人？从课文中那些地方看出来的,杨修：,曹操：,恃才放旷、狂妄轻率、好耍小聪明,阴险虚伪、狡猾奸诈、狠毒、嫉贤妒能,关于杨修的死因，历史上有很多争议。有人推之于曹操，有人归过于杨修自己，还有人认为另有它因，你持哪种观点呢？请以“杨修之死，过在于，因为”的句式谈谈
6、你的看法。,曹操和杨修的形象塑造如此生动,作者运用了怎样的描写方法？,拓展迁移 三国演义中的许多人物家喻户晓，罗贯中善于运用传神的手法塑造出一个个鲜活的人物形象，同学们能不能举出本著或其他名著中，通过语言或心理活动或通过故事情节体现人物性格的例子。,韬光养晦,（敛藏才智，不使外露）,聪明杨德祖 世代继簪缨笔下龙蛇走 胸中锦绣成开谈惊四座 捷对冠群英身死因才误 非关欲退兵,后人诗曰：,一代英才，可惜未逢明主。聪明机智知识渊博可谓英才，恃才放旷目中无人终尝后果。不傲才以骄人，不以宠而作威。,作业,1、历史上的杨修是一个怎样的人？2、历史上的曹操是一个怎样的人？推荐网站：春韵网站 http:/三国艺苑 http:/,暗淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣。眼前飞扬着一个个鲜活的面容。湮没了荒城古道，荒芜了烽火边城。岁月啊，你带不走那一串串熟悉的姓名。兴亡谁人定啊盛衰岂无凭啊一夜风云散哪,变幻了时空。聚散皆是缘啊离合总关情啊担当生前事啊何计身后评。长江有意化作泪，长江有情起歌声。历史的天空闪烁几颗星，人间一股英雄气在驰骋纵横。,三国演义 片尾曲,
