《人教版品德与社会五级上册第四单元《五十六个民族五十六朵花》教学课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版品德与社会五级上册第四单元《五十六个民族五十六朵花》教学课件.ppt（27页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、五年级品德与社会,五十六个民族五十六朵花,五十六个民族，五十六朵花,教学目标：1、知道我国是一个统一的多民族国家。2、简单了解少数民族的分布情况，能在地图中找出五大少数民族自治区。3、让学生了解民族区域自治，知道民族区域自治政策保障了少数民族的权利。4、活动过程中受到民族大团结的教育，感受祖国社会主义大家庭的温暖。教学重点：知道我国是一个统一的多民族国家，受到民族大团结的教育，感受祖国社会主义大家庭的温暖。,一、中华民族大家庭,民族区域自治区是在国家同意领导下，在各少数民族聚居的地方，实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。我国除了五大自治区以外，在一些少数民族比较多的省、自治区、直辖市内，还
2、建立了自治州、自治县（旗）。,一、中华民族大家庭,一、中华民族大家庭,我国有哪五大少数民族自治区？看看它们分布在哪里？,一、中华民族大家庭,二、说说自己的民族,你还知道关于开发台湾的哪些故事？说一说！,二、说说自己的民族,二、说说自己的民族,二、说说自己的民族,我们维吾尔族能歌善舞，手工业享有盛名。我们有自己的语言放文字，普遍信仰伊斯兰教。现今，我们民族主要居住在新疆,维吾尔族载歌载舞,维吾尔族服饰,维吾尔族帽子,三、各具特色的民族风情,苗族服饰,鄂伦春 族服饰,三、各具特色的民族风情,白族服饰,三、各具特色的民族风情,蒙古族服饰,三、各具特色的民族风情,三、各具特色的民族风情,蒙古包,三、各具特色的民族风情,布依族石板房,你还知道哪些民族服饰和民居呢？有些服饰和民居的特色与他们所居住的环境有着密切的关系，你能举例说说吗？,从锅庄舞的场面中，你能感受到藏族人民性格中的哪些特点？,根据傣族人民歌舞的内容，你能大致想象出他们生活的环境是怎样的吗？,从对歌中，你能看出壮族人民的哪些智慧？,人们喜欢用音乐抒发情怀、寄托憧憬。你还知道哪些乐器背后的故事？,问一问，查一查，少数民族有哪些民族节日、体育运动、习俗和礼仪。,相关材料链接：1、歌曲：爱我中华http:/,
