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2、香港专业效能管理学院NLP简快身心疗法资格认证、香港国际商学院EMBA。课程：黄老师拥有丰富的感悟体验式、创新艺术式培训经验，专业从事人力资源、NLP应用技术、教练技术,拓展训练等的主导教练，授课方式新颖独特，秉承三十年人生修炼及十五年企业管理经验，研发以下系列原创品牌课程:企业培训系列：智慧领导修炼、卓越执行修炼、企业人性管理、企业教练技术职业讲师培训、情绪压力管理、团队沟通技巧、80-90管理个人培训系列：身心修炼艺术、人生修炼艺术、亲子关系教育、婚姻家庭重塑,辅导过的部分企业,至今已为数百家国内外企业做过顾问及内训，受训企业既有跨国公司，也有新兴的民营企业，被业界誉为“企业艺术人生教练”
3、。德国麦德龙集团公司、法国施奈德集团、日本烟草株式会社、日本华强三洋有限公司、日本先锋集团百音电子、新加坡力胜实业公司、香港新科集团公司、香港伟易达集团公司、香港权智集团、香港茂森集团、台湾光宝集团、台湾裕元集团瑞升公司、台湾正崴集团富港电子公司、台湾冠华集团公司、台湾竞华电子集团公司、台湾兴昂集团公司、台湾帝泰有限公司、台湾华科公司、TCL集团公司、广东志高电器集团公司、广东唯美陶瓷集团、广东新感觉服饰连锁集团、广东康华集团、广东方中集团公司、广东中域电讯、中国烟草公司广州分公司、广州家家乐电器超市、广东高登家俬、长城电梯有限公司,80-90后员工管理之道,8090员工管理系列,微笑吧！当你
4、有压力时。,1、追求知识追求体验更要追求智慧2、人生快乐的修炼阶梯：修-炼-悟-运-化-合。3、用身体去学习-用情绪去学习-用想象去学习。快乐学习，快乐工作，快乐生活！,豁出去啦！,80-90后员工管理之道,一、80、90后管理困境之前因二、80、90后管理困境之现状三、80、90后管理困境之后法,变,改变自己，否则自己将被改变！适应变化！享受变化！不习惯的时候就是成长的时候！,一、80、90后管理困境之前因,1、自我修养失衡有知识没修养2、家庭教育失衡有养育没教育3、学校教育失衡有分数没素质4、企业管理物性有物性没人性5、社会管理失衡有生存没发展,1、自我修养失衡有知识没修养,知识不如技能，
5、技能不如智慧。智慧如气，千变万化，技能如水，随物变形，知识如冰，只适固形。有修养的人经修炼后能够气化为水化为冰，亦可冰化为水化为气，融会贯通，自然变通。只有修养才能开悟智慧-掌握技能-学习知识。对企业管理影响：擅长掌握知识，不擅长处理事情。,2、家庭教育失衡有养育没教育,生育不如养育，养育不如教育。家庭教育重在培养自己的身心灵，学校教育重在培养外在的知技思。家教要义在于健身修心养性。健身要适应强，身体好。修心要头脑灵，心绪静。养性要道德高，灵性活。对企业管理影响：缺失家教会造成有才无德。,3、学校教育失衡有分数没素质,分数不如算数，算数不如质素。学校教育纵向：灵德智美劳体六育贯穿。横向：自然科
6、学-社会科学-人文科学贯通斜向：天地人合一只有专才教育，没有通才教育，更没天才教育。对企业管理影响：有知识没能力，有思想没经验,4、企业管理物性有物性没人性,物性不如人性，人性不如灵性。管理三要情理法，人性管理适比例。人性本有善与恶，扬善惩恶为管理。物性管理：根据物的本性进行的管理。学习：学机械操作，工作流程，工作：时间-固定按时作业、空间-固定同一岗位、事情-固定重复作业。生活：封闭院墙管理，点式线性生活。人性管理：根据人的本性进行的管理。学习：学习工作，学习自我工作：时间-固定弹性、空间-岗位轮换、事情-创新变换生活：工作时间工作，工余时间生活。对企业管理影响：物性抑制潜能，人性激发潜能,
7、5、社会管理失衡有生存没发展,生存不如发展，发展不如实现。社会机制要健全：退可回农村，农村不能生存留可在城市，城市不能发展进可去国外，国外不能实现。对企业管理影响：没有归属感，没有忠诚度,二、80、90后管理困境之现状,1、管理者的现状2、被管理者的现状3、管理者与被管理者的管理鸿沟,1、管理者的现状,1）靠权力管理（人治）-转变为靠魅力管理2）靠制度管理（法治）-转变为靠情感管理3）靠经验管理（历治）-转变为靠知识管理,2、被管理者的现状,1）80-90后员工的境商现状-吃苦精神较差，环境适应欠缺2）80-90后员工的体商现状-耐性耐力较差，不能持续工作3）80-90后员工的情商现状-单纯直
8、接反弹，解构性质很强4）80-90后员工的智商现状-喜欢学习新知，不能深入研究5）80-90后员工的德商现状-等级观念淡漠，崇尚唯我独尊6）80-90后员工的灵商现状-只能个人创意，不会团体创新,1）80-90后员工境商优缺点管理,优点：营造自我环境，涉足社会环境缺点：吃苦精神较差，环境适应欠缺优点发挥：先适己后适人缺点改善：寻找“苦”的快乐管理转变：静态稳定走向动态稳定80后首次就业流失率高，同事没认清就走人80后不怕吃苦，只是没找到吃苦的理由；,安静-舒适-富有创意-激发灵感的GOOGLE工作环境,2）80-90后员工体商优缺点管理,优点：年轻充满活力，体健精力充沛缺点：耐性耐力较差，不能
9、持续工作优点发挥：由外壮走向内壮缺点改善：增进工作趣味性管理改变：线性工作走向点性工作,3）80-90后员工情商优缺点管理,优点：面对正面刺激，愿意正面回应缺点：情绪波动反弹，解构性质很强优点发挥：促进直接沟通缺点改善：加强团队建设管理转变：居高命令式走向平等沟通式80后不怕工作有压力，就怕生活没空间心情=生产率-释放员工的职场压力、形成职业信仰,“80后”不好管 老板学做老师家长式管理已过时，须平等沟通,我们六七十年代的人比较能忍，被老板教训甚至打骂是很正常的。现在公司很多80后的年轻人，一句话说得不妥就走人了。某家具有限公司董事长,“创业的时候我爱用家长式管理，现在随着80后进入公司，那一
10、套已经不管用了。”某董事长,4）80-90后员工智商优缺点管理,优点：兴趣涉猎广泛、学习能力较强缺点：喜欢学习新知，不能深入研究优点发挥：鼓励巧干快感缺点改善：培养系统思维管理改变：体力型工作走向知识型工作,5）80-90后员工德商优缺点管理,优点：自我需求清晰，自我定位明确缺点：等级观念淡漠，崇尚唯我独尊优点发挥：寻找自我价值缺点改善：培养伦理思想管理转变：严父领导式走向慈母教练式公司船理念-同舟共济 80后不是不负责任，只是还没有人、没有什么事情让他们觉得值得付出,3、管理者与被管理者的管理鸿沟,存在的管理鸿沟：法太多，理较多，情太少填平管理的鸿沟：情应多，理适中，法尽少,三、80、90后
11、管理困境之后法,1、80-90后员工“定”的管理技能定向管理2、80-90后员工“跟”的管理技能沟通管理3、80-90后员工“带”的管理技能教练管理4、80-90后员工“合”的管理技能融合管理,1、80-90后员工“定”的管理技能定向管理,1）初级管理-法的管理2）中级管理理的管理3）高级管理道的管理 思维导图：画出你的管理路线图,2、80-90后员工“跟”的管理技能沟通管理,1）沟通的流程2）沟通的技术,3、80-90后员工“带”的管理技能教练管理,1）教练的流程2）教练的技术,4、80-90后员工“合”的管理技能融合管理,1）与工作伙伴环境的融合 2）与工作伙伴行为的融合 3）与工作伙伴能力的融合4）与工作伙伴规则的融合5）与工作伙伴价值的融合6）与工作伙伴信念的融合7）与工作伙伴意象的融合8）与工作伙伴灵性的融合,建立完美企业生态系统,Thank you very much!谢谢大家！,
