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1、2012年兰州银行员工团队拓展,2012年5月,挑战自我 励炼团队,培训目标,个人：增进彼此间感情与交流，挖掘个人潜能，挑战自我。建立更强的信任感；增强沟通意识，加强老师间的有效沟通；强调个人责任感和对学校和的忠诚度和归属感，培养团队协作精神，增强团队意识和团队精神。团队：通过团队活动增强团队凝聚力，强化责任，让大家更快地融合在一起，提高沟通技巧，使老师间的有效沟通更加畅通;面对学校发展期尽快适应，成为一只高绩效的团队。,培训背景及目标,参与本次培训的是学校全体员工。希望通过本次培训达到以下目的：本次培训的核心目标为：1、加强沟通与交流，曾强彼此间的感情。2、挑战自我，挖掘个体潜力，培养个人的
2、责任、勇气、自信、影响力和意志力；3、加强提高团队之间的协作、沟通能力，锤炼一支卓越的高绩效团队。4、调适身心状态，乐观面对工作与生活的挑战。,设计原则,设计一个完全封闭而有挑战性的环境，保证项目实施并保证老师的注意力与培训效果；创造一种引发深入思考和公开讨论的氛围，鼓励团队成员积极参与，并鼓励同伴共同行动；设计项目回顾点并有效引导，与培训主题一致；将项目中的体验与实际日常工作中的认识相联系；让老师体验艰辛的过程与成功后的愉悦。,设计思路,本次培训将按照团队组建磨合成长成熟4个模块进行设计。第一阶段 建立：明了你所处的环境/确保队员充满兴趣/以身作则/鼓励队员之间分享观点/鼓励分享个人的经历第
3、二阶段 磨合：鼓励表达个人的感受/建立队员之间沟通桥梁/化解冲突第三阶段 成长：增进解决问题的能力/创立实验机会/发展个人技能/保证队员相互了解各自的强项及弱项第四阶段 成熟：允许将领导权交给其它人/鼓励团队以外的联系/容纳意见分歧/打破常规,团队建设,建立和维护一个高效的团队是一个困难而有意义的旅程：,.,设计思路,根据团队成长的历程，整个培训过程将把整个历程拆分成三个主题从三个不同层面对团队融合作一个诠释：建立信任情感与信任是团队成功的基础挑战自我自信与激情是团队成长的源泉 团队协作沟通与协作是团队成功的保障目标：一、激发团队成员之间的情感互动，建立信任基础；二、培养团队精神，体验个人与团
4、队的关系；三、团队成员共同体验、学习高效团队的工作方式；四、培养成员积极的心态，与团队一起挑战自我、突破创新；五、通过磨合、实践，努力建立一个高效的工作团队；,团队建设,设计思路,消除沟通障碍,美国著名管理学家Richard M.Hodgetts说：学校中70的管理成本都直接或间接的由沟通引起沟通不良可能引起诸多管理问题，如：有价值的创新点被埋没对社会变化反映缓慢任务实施后，信息反馈缺乏重复性劳动不知道其他部门或同事在干什么不知道目标或不清楚任务不清，遗漏重要信息经常性的冲突部门之间互相推诿，相互抱怨，合作补偿层级之间信任度降低,拓展训练的特点与优势,本次拓展训练主题：,增加团队中的人员在非工
5、作状态下的有效沟通，形成积极协调的组织氛围；树立互相配合，互相支持的团队精神和整体意识；提高时间与任务管理技巧、以及分析解决问题的能力；在面对问题时，能够更充分的发挥其销售才能，展现个人魅力，并使其能够更好的融入到整个团队中。正确认识竞争和压力，培养良好的心理素质；培养相互合作的全局观念；树立敢于挑战、不畏艰难实现目标的态度；树立诚信为本的理念，建立以目标为导向的观念；改善成员之间的人际关系，增强团队的凝聚力；增强对学校的认同感和归属感，提高对学校的忠诚度；通过个人成长实现自我认可和自我实现,拓展训练可以给组织内部带来以下好处：1、激励员工士气2、营造组织气氛3、深化内部沟通4、促进信任分享5
6、、增进目标认同6、学习共同成长,拓展时间安排表,培训费用,培训时间：2012年5月XX日7：00-6：30培训人数：XX人左右（根据人数价格将有所调整）培训基地：神州荒漠野生动物园（四星级）,除以上几个方面外本次培训我学校免费赠送如下物品和服务:,拓展活动纪念横幅、队旗电子版照片拓展活动药品费用,培训期间涉及项目简介,项目设计 桃花朵朵开,项目简介 所有人围成一圈，在教官的指挥下，大家围成一个的圆圈，一边随着教官的引领转着圈。教官起头说：“桃花朵朵开。”大家跟着问：“开几朵？”此时，集中精神、竖起耳朵听教官说：“开10朵。”大家立即三五成群地抱成一团，迅速在身边凑齐10个人。他们不管是否认识，
7、合作的关系就从这一刻开始了。没有抱成一团的，或者没抱成10人的一组，要出来表演节目。项目目标快速拉近彼此之间的距离提高团队轻松娱乐氛围,项目设计 我们是一家人,项目简介所有老师以新组建的团队为单位，感受团队战友的臂膀与赤诚；项目目标我们共处一地，共处一司，共处一队，我们是一家人，每个人都是团队的一份子，如何进行操作使团队达到巅峰状态，真正的成为一个最优秀最有默契的团队。让团队成员充分感受到团队的力量与氛围；,项目设计 头脑风暴、分组,项目简介全部老师每15-20人组成一队，自我介绍并展示才华，相互重新认识。选队长；起队名；队训；唱队歌；画队徽；小组展示/展示团队形象；培训安全说明；项目目标以特
8、殊的形式在一个新的环境中相互认识与了解团队成员；初步形成热烈的团队氛围；了解培训活动的相关内容与要求；为后续培训做好心理准备；,项目设计 极速60秒,项目性质：团对信息沟通，小团队与大团队之间的取舍。项目简介1.让所有老师站在起始线之后，远处放置急速六十秒地面大图。2.在六十秒的时间之内进入前方区域内，并按照1-30的顺序依次将图片交给教练。收 获：1.突破思维定势，培养老师发散性思维能力。2.在外界不断变化的情况下，迫使老师不断改进方法、完善流程。3.通过群体决策想到各种可提高工作效率的方法,项目描述：各队队员合作将汉渃塔 从位置A原样移到位置C（如图）。,项目目的：1、明确团队目标和个人目
9、标，2、培训团队核心领导力和领导威望；3、培训创新的勇气 4、增强细节意识，注重细节管理，细节决定成败；5、培养团队自豪感、成就感和荣誉感。,项目设计绩效圣塔,项目设计 电网,项目 简介所有队员在规定的时间内通过网洞，从电网的一侧到达另一侧。项目目标体验项目前期资源确认与合理配置的重要性；强调细节的重要性；人员的分工协作，配合与协调；队员之间的身体接触，增加信任感与凝聚力；敢于实践，突破经验主义；诚实正直的态度；,项目设计 坎坷人生路,项目简介 被蒙着眼的全体老师手拉着手走过一段经过设置各种障碍的人生路！项目目标 团队大融合，激发士气，提升团队凝聚力；全局观的考虑问题，考虑到所有队员讲求奉献精
10、神，个人的奉献对团队的贡献团队合作，用人之长，容人之短，尊重差异；突出学校对员工的人文关怀、打造感恩型团队,项目设计 大总结,项目简介每个队派代表展示小组总结的成果培训师对培训活动的总结评估培训效果 项目目标经验分享，理论总结 树立“大团队”观念，团队气氛再一次达到高潮 评估培训效果,备注：1、以上项目的安排，带队教练可根据团队情况作适当调整。2、每个项目完毕教官将带领队员进行活动经验分享。3、方案里边标明的拓展科目所用时间段为大致用时，具体用时以实际用时为准。,拓展培训前希望本次参训人员做好以下准备,1、积极主动参与各项活动，视成功为目标；2、愿意尽自己最大的努力接受各种新的考验，具有不屈不挠的精神；3、户外运动，建议穿休闲、运动服装和鞋子；4、体察组员的情感，主动沟通和交换训练；5、爱护自然环境，遵守培训方规定。6、大部分活动在户外进行，请带好防晒用品；7、由于活动有一定的刺激性，请患有心脏病、高血压等症的人员提前声明。,.,.,.,.,
