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1、1,物流学Logistics,2,主要内容,教学目标课程内容设计考虑的因素课程内容及实施教学方法和手段,3,一、教学目标知识学习目标,1.掌握物流学的基本概念和基本理论体系2.掌握物流的八大功能要素3.理解现代物流活动的组织及运作过程,4,1.掌握物流信息的收集和处理能力2.学会物流业务流程设计及基本操作技能，为以后从事相关工作打下基础3.培养学生学习能力，表达能力，团队合作能力，沟通能力和知识应用能力,一、教学目标技能提高目标,5,1.根据物流学科特点，具备物流专业问题的科学思维方法和科学研究方法。2.培养物流管理人才职业素质：专业素养、科学严谨的学习态度、求真务实的作风和团结协作的工作精神
2、。特别是危化品物流要求职业道德，社会责任感强等等。3.增强学生继续学习物流管理知识及从事物流管理职业的兴趣,一、教学目标素质培养目标,6,二、课程内容设计考虑的因素,以教学目标和教学大纲为依据考虑学生的需求内容需有侧重提高学生学习热情和兴趣考虑电商对物流的影响重视培养学生素质和能力,7,课前需求调查,目的了解学生需求课程内容设计,8,课前需求调查,第一题：非常想学习的内容有哪些A.物流基本理论B.物流实务与操作C.理论与实践相结合D.其他内容（）,9,课前需求调查,第二题：非常想掌握的技能有哪些A网上搜集物流信息资料B.现场调查物流现状C.研究物流问题的基本方法D.根据物流企业管理案例进行分析
3、与提炼E.其他（）,10,课前需求调查,第三题：你对本课程的期望是什么？请大家列出你对本课程的期望，请按重要顺序排列，最重要的写在前面，至少写下3条,11,三、课程内容及其实施,课程内容教学手段及方法,12,课程内容构成,基础篇第1章 物流的基本概念第2章 物流学的基本框架,应用篇第7章 第三方物流第8章 企业物流第9章 物流服务第10章 物流战略与组织管理第11章 电子商务下的物流管理第12章 绿色物流,功能篇第3章 运输与配送第4章 仓储与库存第5章 装卸搬运、包装和流通加工第6章 物流信息处理,13,课程学时安排,前进,14,以详细讲授为主：清楚讲授每个知识点的主要内容，并对物流学的基本
4、概念、基本原理和主要研究方法进行全面的讲解能力测验为辅：每章有配套习题，以加深对知识点的理解和掌握课外作业：1、分析物流与商流、信息流、资金流的关系，并举例说明；2、介绍同学家乡的物流发展现状,教学内容实施手段及方法基础篇,返回,15,教学内容实施手段及方法功能篇,课堂讲授：包括流程设计和基本操作技能学生自学：对于课程中较为枯燥的名词，由学生自己上网查资料，充分利用现代信息技术和网络资源，提高学生的学习兴趣观看视频：观看自动化立体仓库，自动化装卸搬运系统，耐克自动化作业演示等视频能力测验：每章有配套习题课外作业：比较分析京东商城和亚马逊存储货物的基本原理和方法,返回,16,课堂讲授：讲解最基本
5、的知识点，注重融入最新的物流理念案例讨论：利用教育在线等提前向学生发布案例内容，并对案例分析过程进行充分设计，引导学生运用所学知识，分析、解决案例中揭示的实际问题，案例讨论后应及时进行总结。案例：分析典型物流企业的发展历程实训：电子商务企业物流运作模式的选择课堂讨论：物流管理人员的职业素养要求课外调查：物流服务人员服务质量调查,教学内容实施手段及方法应用篇,返回,17,实训 电子商务企业物流运作模式的选择,一、实训目的 通过本项目的实训，使学生掌握物流管理组织的类型和组成要素，能够运用络工具收集资料，运用所学知识分析实际问题，并提交分析报告。二、实训地点 校机房。三、实训内容 1、搜索京东电子
6、商城的物流运作模式？2、搜索北京朝批商贸有限公司的物流运作模式？3、搜索淘宝卖家的物流运作模式？4、比较这三种物流运作模式的异同？四、实训要求1.实训时间为2课时；2.实训过程中要求学生独立完成实训任务；3.实训结束后要求学生独立完成并提交分析报告（包括A4打印稿和电子稿）。实训报告内容包括企业资料简述、物流运作模式差异及原因分析、物流运作模式的选择因素以及实训操作心得体会四部分。五、实训资料来源由学生自己独立或有组织的搜集。六、实训准备1.知识准备：物流的基本概念、物流与电子商务的关系、电子商务物流管理的内容、物流管理组织的类型和组成要素、物流模式选择的因素等。2.组织准备：任课教师提前布置
7、实训任务，对全班学生进行分组，并确定小组长，由小组长在老师指导下进行组员分工。3.实训指导：教师可以通过案例教学的方法，介绍电子商务物流模式的选择分析案例，以此指导学生实训的操作过程和方法。七、实训考核考核在实训过程中完成，以百分制记分。考核内容包括：实训态度、实训中的表现、协作精神、实训作业的质量、分析问题解决问题的能力以及创新思维和能力等。八、实验结果与分析,18,四、教学方法与手段,1、教学方法与手段2、考核方案,19,1、主要教学方法与手段,以课堂讲授为主多媒体网络教学为辅课堂讨论案例分析现场调查课下自学,20,2、考核方案设计,课堂考勤，教学互动，课前调查，平时作业，问题讨论，案例分析，调查，实训，期末考试总成绩=出勤及课堂表现考核（20）+作业（10）+实训（10%）+案例、调查（20%）+期末考核（40）,21,物流学课程内容设计,1基础篇,2功能篇,3应用篇,即通过对课堂内容的合理设计和组织，实现教学的知识培养目标，技能培养和素质培养目标。,突出知识的掌握,突出技能的培养,突出物流管理人员素质的培养,
