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1、钢铁是这样炼成的,一、教材分析,五、教法学法分析,四、重点难点分析,三、教学目标的确立,二、学情分析,六、教学过程,七、备课反思,一、教材分析,做自尊自信、自立自强的人,在教材中的地位和作用：承前启后,做意志坚强的人,做知法守法用法的人,基础,重点,钢铁是这样炼成的,巩固实践,二、学情分析,三、教学目标的确立,1、知识目标 通过学生的合作学习，使学生能够掌握磨砺坚强意志的方法和途径。,2、能力目标 通过学生的活动探究，使学生能够分析自己的意志品质，运用培养意志品质的方法，增强磨砺自己意志品质的能力。,3、情感、态度和价值观目标 通过学生的活动，使学生树立磨砺坚强意志的信念，愿意在艰苦的环境中磨
2、砺坚强的意志,四、重点难点分析,1、教学重点 磨砺坚强的意志的方法和磨砺坚强意志品质时要树立正确的目标。这一内容可以通过学生的合作探究式学习并结合教师适当的讲解，来突出教学重点。,2、教学难点 把对意志的认识、产生锻炼意志的强烈愿望，转化为培养坚强意志的实际行动。,五、教法学法分析,1、教学方法：以教师为指导，学生为主体的双边活动展开教学。,2、学习方法:自主、合作、探究的学习方法。学生在探究中发觉自己意志品质的现状和培养意志品质的方法；在合作中深化知识的理解与运用；在自主学习中得到了实践和创新能力的提高。,总体思路,六、教学过程,热身体验导入新课,畅所欲言感知自我,合作探究获取新知,联系实际
3、改造自我,产生学习兴趣,挖掘锻炼方法,付诸生活实践,热身体验：感受刘翔的训练动作,活动规则：学生模仿左边的两个动作，看谁能够坚持到两分钟。,我说我说我说说说,畅所欲言：我“存折”中的意志品质。,我的地盘我做主,我们都是好医生：寻找“病源”、对症下药,材料一：中学生群体中，“选秀热”与学业冲突加剧。,材料二：视频祖狄闻鸡起舞的故事。,材料三：青少年重走长征路，亲身体验那段艰苦卓绝的岁月,制定一份磨砺意志的计划,创造梦想、超越自我,国家兴亡，匹夫有责！让我们行动起来！,小结,七、备课反思,一是本课教学要注意城乡差别，如在磨砺意志品质中农村学生不太缺少在艰苦环境中锻炼的机会，而城市学生缺少，但在自我
4、管理上的自觉性上农村学生就要相差一点；二是师生之间存在一定的代沟，人生观、价值观不一样，在树立健康的生活态度上既要讲原则，又要多元化；三本课教学要注重学生的健康成长，教师在本堂课中是知识的传授者，也是学生心理的辅导员，要注意学生隐私的保护，也要注重矫正有心理缺陷的学生个案。,谢谢！,直面“选秀热”近两年来，我国出现了各种选秀类节目。这一风暴波及了中国各类人群，特别是中学生。1、选秀类节目特别受中学生的欢迎，根据对我校学生的调查得知：其中60%的学生喜欢看节目，48%的学生渴望参予到其中去，也有41%的学生承认已经影响到自己的学习。2、选秀活动已对青少年产生了很消极的影响。许多青少年产生了急功近利的思想，导致其目标不明确，失去了学习的方向，从而错过了学习的最佳时期。,视频：祖狄闻鸡起舞,重走长征路,2006年，中国教育电视台和教育部基础教育司，为隆重纪念中国工农红军长征胜利70周年，更是为了青少年能够继承和弘扬吃苦耐劳的传统美德，联合推出“新长征特别行动”。活动倡导“青少年重走长征路”，发动、引导青少年参加到纪念长征70周年活动中来。,
