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1、探访源头活水,文学作品阅读有效解答,实践演练，授之以渔,分析阅读试题生命的声音,文章主要写了什么内容？表达了什么主题？,参考答案：,主要内容：一位孤独无望的被困矿工因有蚊子相伴，而创造了延续生命的奇迹。,主题：患难中的相互支撑、扶持，能给予人战胜困境的勇气和力量，让生命焕发出光彩和活力。,文章主要写了什么内容？表达了什么主题？,整体意识,第（1）（3）题文意把握第（2）题语言品味第（4）题作品感悟,1、从落难到被救，矿工的心理发生了怎样的变化？请填补下面的变化过程（每空限2字4字），并简要说说引起整个心理变化的主要原因。心理变化：孤独绝望悚然一惊（）（）百感交集变化原因：_。,这一刻，他的心宁
2、静极了。他知道，他还活着，他不孤单，也不感到黑暗，至少这儿还有一个生命陪伴着他。虽然它那么小那么小，可此时，他们互相是对方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。要活下去，他想，生命之间是相互关心的，尤其在患难中更是需要相濡以沫。他相信，外面的工友们一定在千方百计地设法营救自己，他们绝不会坐视不管。,1、从落难到被救，矿工的心理发生了怎样的变化？请填补下面的变化过程（每空限2字4字），并简要说说引起整个心理变化的主要原因。心理变化：孤独绝望悚然一惊（）（）百感交集变化原因:_。,宁静,充满希望,听到了蚊子的声音（蚊子的出现）,实指蚊子发出的声音，又指矿工从蚊子声音里感受到生命的呼唤。,4、本文
3、标题“生命的声音”有哪几层含义？,自己归纳概括,文意把握,直接摘录信息,变通整合信息,4、阅读文章之后，请你结合生活实际谈谈从中获得的启发。（4分）,我的启发：人的生命往往因相互扶持变得美好。我家曾因父亲生意亏空布满阴霾，但一家人同舟共济，终于度过了难关。我想患难中的相互支撑能给予人战胜困难的勇气和力量。,作品感悟,从文本中提炼,结合相关材料,语言规范流畅,亲身经历,现实生活,阅读积累,操练巩固,临渊垂钓,阅读分析乡村的泥土,自己归纳概括,文意把握,直接摘录信息,变通整合信息,1、作者为什么说“一团泥土，就是一句百读不厌的经文“？用文中的语句回答。（3分）,参考答案：曾祖父读过，祖父读过，父亲
4、读过，我和弟妹们也读过，我们的儿孙还要再继续接着读下去。,2、第段中的“再种最后一茬”这句话，父母已经跟“我”说过不下四五次了，为什么“每次都没有兑现”？（3分）,参考答案：因为父母对土地饱含深情，深爱这块土地，他们舍不得离开土地，在泥土里劳作成了他们生活的方式，甚至是生命存在的方式。,4、阅读第段，从哪里可以看出土地的“坦然无忧”？并说说土地坦然无忧的原因。（4分）,参考答案：在月光下深深地睡下，那飘荡在原野上大团大团的浓雾，就是它绵长而舒缓的呼吸。土地培育、送走了庄稼，完成了历史使命，感到欣慰与满足。,作品感悟,从文本中提炼,结合相关材料,语言规范流畅,亲身经历,现实生活,阅读积累,5、阅读全文，你从中感悟到人与土地之间是怎样的关系？（4分）,参考答案：人与土地是一种相互依存的关系，谁也离不开谁，人与土地的相遇是一种缘分，是一个灵魂与另一个灵魂的默契和交流。,愿同学们收获夏季,
