《湘教版小学美术三年级上册《留住秋天》课件41.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘教版小学美术三年级上册《留住秋天》课件41.ppt（32页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、欢迎大家 来上课,石桥子小学韩静静,留住秋天树叶拼贴画,欢迎大家 来上课,石桥子小学韩静静,教材分析留住秋天树叶拼贴画是湘版小学美术教材三年级上册中的第七课，教材通过挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。树叶对于孩子们来说是再熟悉不过的了，因而，本课通过让学生抓住树叶的特点大胆想象并进行美的再创造，拼贴出自己喜爱、有个性的手工作品的这一过程，既可以增强学生的学习兴趣，也可以使学生的造型能力、创造能力和动手制作能力得到提高。,欢迎大家 来上课,石桥子小学韩静静,教学目标1、引导学生欣赏并感受秋天的美丽，激发热爱自然，热爱生活的情感。2、通过
2、野外欣赏采集树叶，培养学生的观察和审美能力。3、指导学生掌握树叶贴画的制作方法、技巧，利用落叶进行美的再创作，开发学生丰富的想像与创造力，培养学生发现美，创造美的能力。4、培养学生团结协助的精神品质，体验参与活动的乐趣和成功的喜悦，并大胆地表达自己的感受。教学重难点教学重点让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。教学难点是培养学生创新思维能力，巧妙利用树叶外形进行拼摆成形。,欢迎大家 来上课,石桥子小学韩静静,教学方法 学生是教学的主体，教师应多为学生提供欣赏美的机会，让学生感受美术范品和大自然的美。通过提问激发学生思考探究记录秋天的美丽的方法，突出主题用拼贴树叶的方法纪录秋
3、天的美丽。用多媒体展现优秀作品，体现浓郁的金秋特征和气氛。在进行树叶拼贴时，指导学生要反复思考，选择最适合的树叶拼贴出最佳的造型。并可适当添加、粘贴。学习方法 三年级学生活泼好动、想像力丰富，学习活动以形象思维为主，通过欣赏秋天的景色和优秀的拼贴画，可以激发他们的思维和热情。而课前的树叶收集让他们感到了乐趣，并且又体验了选择和欣赏了解树叶的过程。,教学过程,秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁做出了回答。它们排成一个大大的“人”字，好像在说勤劳的人们划出秋天的图画。,秋天的图画
4、,留住秋天,石桥子小学 韩静静,树叶拼贴画,小组讨论：这些好看的树叶拼贴画是怎样做的呢？,构思设计画面主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。,第一步：构思主题，勾画草稿,第二步：选择树叶，剪裁加工,选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。,第三步：粘贴制作，完成作品,首先，将胶水或双面胶均匀涂在叶片底面。,我们先粘贴底层部分，再粘贴上层部分。现在，粘贴小松鼠的尾巴、爪子。,再粘贴小松鼠的躯干,再粘贴小松鼠的底层耳朵,按步骤完成作品,拼贴画,拼贴画制作方法和步骤：1、确定主题，画出草稿(勾轮廓时要注意:画面布局要均衡、合理，大小适中)2
5、、选叶，拼摆。3、粘贴,实践与创作,小组合作：展开想象，创作一幅树叶拼贴画！注意事项：1、组内成员相互帮助 2、用具安全 3、保持地面卫生,课后延伸,同学们，除了树叶作拼贴画，你知道还能用什么做拼贴画吗？,欢迎大家 来上课,石桥子小学韩静静,教学反思 留住秋天内容是引导学生观察了解秋林秋叶之形色，感受秋天万山红遍、层林尽染的美丽，通过对范品、图片进行概括分析，抓住秋景及落叶的特点大胆想象并进行美的再创造。本节课我以树叶拼贴画为教学内容，通过采取多样的教学方法，能较好的完成了教学计划和教学目标，但是值得我反思还有很多：反思本课用大量图画的方式给孩子呈现大自然美丽的秋景，使往日熟视无睹的景象此刻都
6、变得别样动人，孩子们不断发出惊叹声。同时让学生有了对观察落叶形态美、色彩美、花纹图案美等的直观效果，在欣赏、感受了那么多意境优美、表现独特的关于秋天的作品之后，学生的创作欲望已达到高潮。但有许多课堂基础的东西不能把握好，一是各环节时间的分配上不太合理，在前面导入部分花费的时间过多，使得学生动手制作的时间不足，作品的完成度不高。尤其是最后评价部分，虽然让学生进行了自评和互评，但是在评价过程中的引导不足，学生的评价单一。整堂课虽然调动起来学生的积极性，但整个过程中，气氛越来越热烈，越到后来学生的注意力有点分散。这些都是个人素质的不足的体现，还需要自己以后进行的多方面、多种类的学习提高自身的素质。,谢谢,祝愿大家健康快乐每一天！,
