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1、我的参训计划 洱源县三营镇第一初级中学 王良杰教书九年来，换了四所学校，教过小学数学、语文、科学、思品，初中语文、初中信息技术、初中思想品德，现在因学校要求又改教地理，以前也没有教过，只能尽己所能，努力备好课、上好课、评好课，在教学实践中不断反思。 作为一名教师，教学质量立身这本，希望通过利用继教网这个平台，能够实现许多资源共享，借助学习同伴的优秀经验，互助提升教育理念。为使自己不断提高教育理论增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，不断更新自己的教育观念和创新意识，使自己尽快成长起来， 特制定个人研修计划。 一、基本情
2、况: 作为一名教育工作者，从教九年来一直担任初中思想政治的教学工作，这两年又从事地理教学工作，深感专业知识不够，在授课中难以兼顾,学生不会利用地图册、不会看图等操作难度大 。于是我以新课程改革为指导，着眼于教育教学实践中出现的问题，通过校本研修，不断改进教学行为，提高自身的专业素质和教学质量，以全面实施素质教育为目标，以推进课程改革为重点，转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式，提高自身的专业发展水平。坚持理论与实践相结合，并及时发现、解决教学中的存在问题，以教研促教改。同时利用共同研究这个平台，互相学习，为提高教学质量而努力。 二、研修目标 1.利用共同研究这个平台，积极参修。使自己由学习
3、型向研究型转变，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 2.以人为本，以关注人的全面发展为目标。 3.树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。 4.结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。5.在课堂教学中，争取教材分析30分钟，留出10分钟给学生演示PPT，随堂完成地理填充图册，充分利用电子白板，丰富学生知识，也便于学生更直观的看图，学会看图，能从图中获取有用的信息，最后在安排学生自己口述今天讲解了那些要点，督促学生主动去思考。 三、研修内容： 1.地理教学研究的最新动态
4、与成果。 2.地理新课程标准。以“分层教学”为具体研修内容，积极与同事交流研讨，力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。 3.精读一本教育教学专著，在学校有计划地安排下认真听课、评课。 4认真研究教材教法，认真写好教学设计。 5每月撰写个人教学反思，在反思中总结经验。 四、活动与实施： 1.以学校、教研组开展的校本教研活动为主，适时进行自主研修。在学校有计划地安排下认真听课、评课。 2.认真参加 “小组学习研讨”活动，将在培训学习中所得的，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色.设计出富有个性的教案。 3
5、.利用网络进行学习与交流。 4.广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。 5.教研并进：课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重学法指导。努力提高课堂教学效率。课堂上尊重个体发展，并鼓励创新。课后认真反思，不断提高，用心辅导，让每位学生都能有最大程度的发展。 6.积极参加学习，认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思，做好笔记。并精选2篇教案存入个人培训档案。 7.认真做好每天的教学后反思，得出成功经验和存在问题。 8认真研究教材教法，认真写好教学设计。 9每月撰写个人教学故事。 教师的自身发展不仅是学校教育质量的基本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之源。而校本研修为教师的专业化发展搭建平台，根据学生实际，探究和改进教学方法，解决在课堂教学实践中遇到的问题。所以，我们要努力自己会遵守学校的安排，积极参加教研组活动，积极参与校本研修，和同行们共同学习共同提高。 2016年10月21日
