教学标兵事迹材料.doc

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1、教学标兵事迹材料我叫,是邯山区滏河学校的一名教师,中共党员。是一个对教育事业充满无限热爱和执着追求的青年。九年来,我敬业重学,拼搏进取,创新求强,全身心投入到教学和科研岗位上,已成为出色的业务骨干,取得了突出的业绩,深受学生的喜爱。一、注重政治修养,师德广受好评在思想上严格要求自己,坚持正确的政治思想方向,坚持“三个代表”的重要思想,认真学习党的各项方针政策,在行动上与党中央保持一致。在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育的活动中,积极参与,认真学习,充分体现出了共产党员的党性原则和模范带头作用。对于学校发出的号召、组织的活动,我都能积极响应,踊跃参加。运动会的

2、赛场、演讲比赛的讲坛,常常可以看到我活跃的身影。我不仅严格要求自己,更坚持为人师表,感染和带动我的学生们。作为班主任、物理教师,我利用一切机会,在教书的同时注重育人,指导学生们树立正确的人生观、价值观、荣辱观。二、潜心钻研学科,教学渐入佳境我对教学工作精益求精,备课充分,授课认真,教案书写规范、细致,教学方法多样生动,注意在教学中变教为学生主动学,以导促学,深受学生的喜爱和同行的肯定。作为物理教师,我将大量的生活实例以及实践经验充实到课堂教学中,把枯燥的理论演绎得鲜活易懂,引导学生共同探讨问题,学生们由开始的被动学习转化为主动学习,对物理也产生了浓厚的兴趣。我具有健康的心态,乐于奉献;能用普通

3、话及准确的物理语言进行教学;能制作简单的物理教具和课件;了解学生的年龄特点和学习情况,具有对学生物理学习困难的预测、诊断和指导的能力;有自主学习、自我提高的愿望,通过读书、看报网络等方式学习先进教育教学理论,有写学习笔记和体会的良好习惯;能积极转变教学观念,树立新的教学观,关注学生的全面发展和将来发展,尊重学生的人格和差异,因材施教;有自我反思的意识,能积极主动与学生、家长、同事、学校领导进行交流和沟通;非常积极参加校本教研活动,在集体备课、教研组活动中发挥带头作用;能根据教学活动的需要,科学、合理地利用现代教育技术手段,达到理想的教学效果。三、教学业绩 我连续四年担任初三年级组长和班主任,连续四年中考成绩突出。07年被评为邯山区学科带头人、先进工作者。08年被评为邯山区先进个人,同年年我的优质课获邯郸市二等奖。09年我的教学设计浮力获全国二等奖。10年我的录像课探究物质密度的测量获河北省一等奖。我10年12月份参加了“国培”计划河北省骨干教师物理学科的培训,收获颇丰,培训后把先进的教学理念和教学手段运用到教学当中,效果良好。新时期,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为教育美好的明天贡献自己的力量2011-01-16

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