《学习实践科学发展观个人分析检查报告（超强版2篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学习实践科学发展观个人分析检查报告（超强版2篇）.doc（3页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、学习实践科学发展观个人分析检查报告一、学习科学发展观的一些体会。在学习实践活动中，通过学习取得了一定的收获。一是对科学发展观的要义（发展）、核心（以人为本）、基本要求（全面、协调可持续发展）、根本方法（统筹兼顾）有了进一步理解；二是对在全党开展科学发展观的学习实践活动的重大意义和深远影响有了进一步认识。二、个人存在的不足。学习实践科学发展观是为了更好地增强意识、提高能力、改进工作，促进发展。结合对科学发展观的学习，发现自己工作中的不足，才能更好地理清思路，确定自己的努力方向。1、政治理论学习不足，理论水平不高。平时多侧重业务学习，对政治理论学习缺乏自觉性和深入细致的精神，有时有应付交差的思想，
2、没有真正做到用科学的理论来指导具体的实践工作，做到边思考边学习边总结。2、要求自己标准不高。3、开拓创新意识不强，有自我满足情绪。有时教学工作的方法比较简单，激进有余稳健不足。三、对存在问题的根源分析。对存在的以上问题，认真分析其产生的根源，既有客观的原因，又有主观方面的原因，但主要还是对科学发展观的认识不够，缺乏科学发展的理念。主要表现在：1、在学习上，第一是学习态度有所偏向，总认为社会主义理论是务虚的，离自己的工作生活太远，学不学没什么。另外，在学习中往往觉得自己有了一定的认识，满足于一知半解，没有必要再深入系统地学习掌握。第二是忽视了理论学习，只注重了自己感兴趣东西的学习。第三是学习方法
3、不合理，效果不大理想。2、在工作中，第一是在思想上的转变不到位，没有能非常合理的摆正自己的位置，没有从以前的工作思路中解放出来，工作状态不好。第二，工作过于强调忙，只求完成任务，没有完全做到深入细致，工作方法方面还没有完全做到统筹兼顾。第三重指导，轻调研。认为各部门、单位比较懂得各自的情况，只要任务分配好，各自的工作就能干好。第四重安排，轻要求。在工作安排上，强调每项工作都要有新的提高、新的发展。但在具体落实上，没有用更高的标准去要求、去衡量。四、今后努力的方向。1、提高学习能力，进一步增强自身素质。在今后的工作中，要努力加强学习的自觉性，学习政治理论，学习业务知识。在学习中，要有目的，有方向
4、，要学会思考和运用。2、做好本职工作。在实际工作中，向领导请教、向同事学习，做工作的有心人。3、提高创新能力，在教育教学的方法上创新，让学生得到实惠，得到发展，为以后的学习打好基础。深入学习实践科学发展观个人分析检查报告自从我校全面开展深入学习实践科学发展观活动以来，我按学习实践活动要求，认真学习了科学发展观有关重要论述、摘编、著作，学习了中央、区党委、地委关于学习实践科学发展观的一系列会议文件精神，积极参加学校党支部、行后支部组织的各项活动，认真做好读书笔记、撰写学习心得，并围绕单位实际，认真对照平时的工作实际，从各方面对自己进行了分析检查，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的努力方向，
5、以便自己在今后的工作中做得更好，使自己在各方面更加符合科学发展观的要求。一、我对学习实践科学发展观的认识深入学习实践科学发展观是党中央做出的重大战略部署，是新的历史时期贯彻落实“三个代表”重要思想、加强党的建设的重要举措，是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动，是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程。开展学习活动以来，我在理论学习和工作实践上都取得了一定实效：一是对科学发展观的要义、核心、基本要求、根本方法有了进一步的理解；二是对全党开展科学发展观的重大意义和深远影响有了进一步的认识；三是按照科学发展观的要求，对本部门和个人思想工作进行了深刻反思。通过系统学习和探索，使自己得到了进
6、一步的完善、提高。二、存在的问题与根源一是在理论学习方面还没有完全符合科学发展观的要求，学习过程中存在时紧时松现象，对待学习的态度、深度、学习的方法和效果上有所欠缺。虽然平时比较注重学习，集中学习都能积极参加，并且认真做笔记、认真思考。但还是存在学习时间不充足，加上受诸多条件限制，学习形式仅限于看文件、开会、参加有关活动、读报刊杂志等形式，缺乏系统性、全面性。特别是对一些新知识的掌握不深刻，缺乏全面系统的知识升华，只满足完成本职工作，没有带着问题自觉地去学习。有时放松对自己的要求，满足于差不多就行了。二是工作不够深入细致。在知人、知事、知情上做得不够细致。思想放不开，思路不灵活，缺乏科学的方式
7、方法。性情坦率，工作方式、方法不婉转不灵活，不太注意工作艺术。三是思想顾虑多。工作中有畏难情绪，怕出问题，怕得罪人，循规蹈矩，按部就班，开创超越意识未得到充分发挥。有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时或身体不适时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，认为自己只要尽心尽力，心安理得就行了。四是业务知识不够钻研。对待学生工作这一块比较主动、积极；但对于自己学习这方面，对业务知识的掌握不够重视，特别是教科研这一块，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再做，对问题采取逃避的方法，教科研这一块缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。三、今
8、后的努力方向（一）加强学习，增强发展能力。作为党员最不能少的是学习兴趣。认为自己“差不多”、“无所谓”、“顾不上”而忽视学习，是极其浮躁的心态。不学习就不能准确贯彻执行党的路线、方针和政策，必然会出现本领恐慌、才能恐慌、知识恐慌。今后，我将坚持把科学发展观学习贯穿于工作和生活的全程之中，做到激发动力爱学，端正态度真学，坚持不懈勤学，改进方法善学。每天挤出1-2个小时自学，学政治、经济、法律、科学、文化、党建等知识，不断提高深刻认识问题、敏锐发现问题、妥善解决问题的能力，形成自己的知识系统和良好的价值取向，以科学理论武装头脑，指导实践，推动工作。（二）注重修养，强化自律意识。始终把心思、精力投放
9、到学习工作中去，在学习和工作中寻找乐趣，拓展空间，丰富自我，体现价值。从身边的小事做起，注意生活中的点点滴滴，规范自己的一言一行，高标做事，低调做人。在尽责中求满足，在义务中求心安，在奉献中求幸福，在无我中求精进，在蜕变中求升华，在契入中求超越；在修身上做到放下不放松，自在不自持，随缘不随意，看破不说破。促使自己在服务上有新特点，作风上有新变化，面貌上有新气象，不断提高自己的能力和水平。（三）树立创新精神，放开手脚大胆尝试课堂教学改革。树立“让学生动起来，让课堂活起来，让效果好起来”的课堂理念，激活课堂，激发学生主体参与的深度和广度，最大限度提高学生学习的主观能动性。（四）分清主次，树立大局意识，统筹安排工作。在遇到问题的时候，首先要看其重要程度，紧迫程度，难易程度，与手头的具体工作相比较，然后统一安排时间，做到学习科学发展观和提高教育教学质量两促进，两不误。总之，本人要在全国上下深入学习实践科学发展观之际，结合学生评教，领导指示，全面查找自己存在的问题，对存在的问题根源进行分析，不断提高自己学习实践科学发展观的成效。以上报告，不当之处，请批评指正。
