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1、用爱播种希望 师德先进个人汇报材料 XX一高 XXX XXX，男，27岁，XX市第一高级中学地理教师，现为高三（一）班班主任。从教以来始终坚持在高中教学第一线，连年担任班主任工作，在各项教育教学活动中都能以身作则，以高尚的品格塑造人，以渊博的学识培养人，在行动上严格要求自己，认真履行教师的义务和职责，在各方面起到先锋模范作用，展示了人民教师良好形象，赢得了学校师生和家长的广泛赞誉。一、热爱工作，屡创佳绩 从踏上工作岗位那天起，XXX老师就深感教育工作责任重大，深知教育不但关系到个人和家庭的前途和命运，更关系利民族和国家的兴盛和发展。因此，他从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追
2、求的事业做全身心的投入。 在教学中，每一年在学校开展的教改活动中，几乎都能看到他的身影。21世纪是一个需要开拓、充满生机的时代，创新已成为时代的主流、教育的主导。为了承诺中的那缕阳光能更加五彩斑斓，他在教育教学中开始了大胆的创新，积极实践学校的“质疑探究”教学模式，多次承担示范课、研讨课，在教学之余，努力抽时间向其他教师学习，有时一学期听课能达100节之多，取长补短，博采众家之长。他利用休息时间，下载制作课件，尽自己最大的努力使用多媒体教学，向课堂四十分钟要质量，提高教育教学水平。一份付出，一份收获，正是抱着这样的态度与决心，使得他历年的教育教学成绩卓越，他多次被评为校优秀教师。他对工作总是满
3、腔热情、一丝不苟，所教班级成绩始终位于年级前列。2009届所带的三（一）班在郑州市一测、二测教育教学评比中位居高三年级第一名，由于教育教学成绩显著，从2006起连续3次被评为XX一高优秀班主任、优秀教师。教育教学工作中他务实创新，潜心研究，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，赢得广大师生的好评和尊敬，并在08年XX市教师年度考核中获得优秀。二、爱岗敬业，无私奉献XXX老师勤勤恳恳、不图名利、甘于奉献。对学生满腔热忱，对工作极端负责；以社会责任为己任，全身心地投入到教育事业中去，用行动诠释着师德师风的真正内涵。多年来学校里来的最早的经常是他，最晚回家的经常是他，办公室
4、里经常加班的也是他，很多次因为晚上留下备课、批阅周记、批改作业差点被锁在办公楼内。学校走路最快的是他，拼命挤出时间忙业务，他给大家的印象是浑身有使不完的劲，总是忙忙碌碌。从2006年至今，他连续担任三年班主任，虽然很苦很累，但兢兢业业，毫无怨言，三年来他没请过一天假，始终没有离开自己的讲台，没有离开自己的学生。2008年教育教学成绩突出的他，出任高三年级三（1）班班主任，他每天都要准备学生的教学内容，还有繁重的班级管理工作。为了能让每一个学生上课都满意，为了每一节课都能高效，他常常备课熬到深夜，为了能及时的把学生的作业改出，他常常批阅到凌晨。为的是能够把更多的精力投放到教育教学之中，让更多的学
5、生走向他们人生中的辉煌，桃李不言，下自成蹊。付出的同时，他也体验到了人生最大的幸福。每个教师节，一个个问候的电话，一条条祝福的短信，一张张包含深情的贺卡，从学生那里纷至沓来，这时他的心里总是填满了了骄傲和自豪。贺卡上无声的话语时时激励着他，电话里关心的语言感动着他，他也在心里默默发誓：为了这些淳朴的学生，他一定要把教师工作干好，不求辉煌一生，但求踏实一世！三、播撒爱心，耕耘希望 XXX老师师德高尚，体现在对学生倾注了全部爱心。虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。他认为老师就是一个爱的传递者，多年来，他把爱的阳光无私洒向他的事业洒向他的学生。他热爱学生，关心他
6、们的成长，引导学生成才，具有崇高的奉献精神，在他的思想里学生没有好坏只有差异。他努力挖掘他们各自的闪光点，倾心栽培。学生中处处可见他的身影，学生有困难，他总能及时地掌握情况并给予切实的帮助。生病的学生，他亲自去探望；缺课的学生，牺牲自己的休息时间为他们补习功课；家庭困难的学生，他为他们捐款救助；学生考试落后或下降，他把一句句名言警句写在益言卡上鼓励学生；为了预防疾病，他定期组织学生进行教室宿舍消毒；突发事件，他总能第一时间迅速到现场进行妥善处理。他的关怀无微不至，力争学生的每一个心理问题都能得到疏导，每一个不足都能得到及时的纠正。 韩慧丽同学清楚的记得：2007年11月5日夜晚11点她因腹痛难
7、忍，脸色苍白，甚至出现休克，急需去医院治疗，刚刚回到家中的刘老师知道后很快赶到，并迅速的把他送到了人民医院，为他进行全面检查，最后，被确诊为急性阑尾炎，需要立即动手术，而她家住苟堂某村，离学校较远，家人一时不能赶到，在医院刘老师为他办完了住院手续，并忙前忙后照顾了她一整夜。第二天她的妈妈赶到，见此情境，拉着他的手说“刘老师，谢谢你，孩子有你这样的老师真是他的福气。” 笔墨春秋，书写了他教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着他不懈追求的挚爱深情，演绎着一个个催人泪下的情景：严冬里他和学生共战风雪，盛夏中他和学生共度酷暑，深夜里常见他独自归家的背影。但正如魏书生老师所说，对工作的热爱可以创造奇迹，可
8、以使人以苦为乐，看到严冬后面的阳春，病木旁边的鲜花和芳草，体味到劳作的甘美，享受成功的温馨。无论是教学还是班级管理上，都赢得了师生和家长的广泛赞誉的刘老师，会用行动续继诠释着教书育人的真正内涵。师德先进个人汇报材料用爱播种希望 XXXXX市第一高级中学附件郑州市2009年度师德先进个人推荐表XX 县（市）、区 XX一高学校姓 名XXX性别男参加工作时间2006.8学历本科政治面貌职务职称中教二级主要事迹 XXX，男，27岁，XX市第一高级中学地理教师，现为高三（一）班班主任。从教以来始终坚持在高中教学第一线，连年担任班主任工作，在各项教育教学活动中都能以身作则，以高尚的品格塑造人，以渊博的学识
9、培养人，在行动上严格要求自己，认真履行教师的义务和职责，在各方面起到先锋模范作用，展示了人民教师良好形象，赢得了学校师生和家长的广泛赞誉。一、热爱工作，屡创佳绩 从踏上工作岗位那天起，XXX老师就深感教育工作责任重大，深知教育不但关系到个人和家庭的前途和命运，更关系利民族和国家的兴盛和发展。因此，他从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。他对工作总是满腔热情、一丝不苟，所教班级成绩始终位于年级前列。2009届所带的三（一）班在郑州市一测、二测教育教学评比中位居高三年级第一名，由于教育教学成绩显著，从2006起连续3次被评为XX一高优秀班主任、优秀教师。主要
10、事迹二、爱岗敬业，无私奉献XXX老师勤勤恳恳、不图名利、甘于奉献。对学生满腔热忱，对工作极端负责；以社会责任为己任，全身心地投入到教育事业中去，用行动诠释着师德师风的真正内涵。三、播撒爱心，耕耘希望XXX老师师德高尚，体现在对学生倾注了全部爱心。虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。他认为老师就是一个爱的传递者，多年来，他把爱的阳光无私洒向他的事业洒向他的学生。无论是教学还是班级管理上，都赢得了师生和家长的广泛赞誉的刘老师，会用行动续继诠释着教书育人的真正内涵。学 校 意 见 （盖 章） 年月日县（市）、区教（文）体局意见 （盖 章） 年 月 日市教育局审批意见 （盖 章） 年月日
