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1、教师个人先进事迹材料， 1993年9月参加工作，中学教育一线教师，一直担任初中和高中汉语课程，于2006年8月，调入疏勒县第一中学任教至今，主要担任高中汉语教学、班主任兼汉语教研组组长、教导处副主任等工作。现从事教育工作20 年。在从事教育工作的20年中，一直站在教育工作的前沿。在自己的工作岗位上，该教师忠于职守，脚踏实地，以身作则，严格要求自己，勤勤恳恳、任劳任怨地工作，爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。参加工作以来，该同志虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。转入疏勒县第一中学后，该人于2009年9
2、月至2010年7月，赴京参加“新疆少数民族双语骨干教师培训”，自觉遵守学校规章制度，努力学习，顺利完成在北京八一中学的实习任务，在北京八一中学实习期间，讲授48小时初中语文课。在这里他感受到了一种强烈的学习氛围，不止是学生热爱读书和学习，就连这里的每一位教师也都在每天读书和学习，他们要丰富自己的教育理念，改变自己的教学方法，从而提高学生学习兴趣，使教与学成为一种互动的关系。每一个人都应该是活到老，学到老，不分老少，这使他颇受感悟。回来以后，每天他也抽空来读书学习，丰富自己的阅历与知识，从而更好的去教书育人。在教学中不断探索新的授课形式，真正做到寓教于乐，使教师和学生成为合作的伙伴，从而提高课堂
3、效率。通过一年的培训，该人达到HSK高等C级。2010年9月，老师担任高一23班（双语班）班主任，这给他创造了发挥才干，干出一翻事业的机遇和场所。此后，他仔细观察掌握每个学生的心理特点、性格表情、爱好、兴趣等，拟订了开展思想政治工作的计划和措施。作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。他想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。该教师始终对自己也严格要求，以身作则，为人师表，培育了学生自
4、信、自尊、自立、自强、拼搏的心理，又提倡互相帮助，互相学习，共同进步的学风。就这样他带的班学生在学习、道德、纪律、劳动等方面取得了全校先进班集体的称号。汉语也有了新的进展，占了全校的前列。2013年6月他所带的班级学生毕业了，这届55名学生中，本科上线总人数46人，本科上线率达到84%，期中一本上线人数34人，二本上线人数12人。三本及专科以上上线人数9人，高考上线率达到100分，高考录取率达到100分。我带的高三16班总分最高分达到548分，平均分达到417分，在全校排列为第一名。汉语成绩平均分达到108分，最高分131分，在全校排列为第一名。20年来，自觉用党员的标准要求自己，努力使自己成
5、为一名名副其实的党员，服从分配，以自身的实际行动为学校出力，履行一名普通党员的职责，默默地为学校多做贡献。由于工作中成绩显著，2007年被校党支部评为“优秀党员”；2008年7月被校党支部评为“优秀党员”；2009年被校党支部评为“优秀党员”；我带的高三8班的汉语成绩平均分达到92分，比学校指定的目标分数高12分，2009年9月被学校评为“优秀教师”； 2010-2012学年第一、第二学期连续被学校评为“优秀班主任”； 2012年9月他所带的班级被学校评为优良学风示范班；专业技术人员年度考核中，2006、2007、2008年连续评为优秀。怎样提高双语班的汉语教学质量？为题的教学论文被自治区教育科学研究所评为二等奖。2013年第二学期被推荐为地区级优秀教师。他知道自己还年轻，在教学这条路上还有很多需要改进的地方，需要他更努力的去学习，去逐步的完善自我。所以，在今后的教育生涯中，他将继续秉持“学高为师，德高为范”的信条，将自己的一生奉献于他所钟爱的教育事业。 教师个人先进事迹材料疏勒县第一中学教师
