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1、市普通教育教研室文件普教研通字167号 签发人：关于举行平谷市幼儿园“课程在一日活动中实施”研讨会的预备通知各区、市教研室（托幼办），市实验幼儿园： 根据平谷市学前教育教研工作要点，为了促进全国课题提升幼儿教师教育实践智慧途径与策略研究子课题的研究，提升教师一日活动中的创造性教学实践智慧，促进教师设计组织一日活动质量的提高，市教研室决定于12月底举行平谷市幼儿园“课程在一日活动中实施”研讨会，现将有关事宜通知如下：一、研讨内容与要求1. 全面实施平谷市幼儿园班级幼儿一日活动质量评价指导意见，突出一日活动（游戏活动、教育活动、生活活动、户外体育活动）的特点和规律。2. 促进幼儿在一日活动中的发展
2、。重视幼儿在健康自信、语言表达、自主探索、创造表现等方面的发展。教师应敏锐地观察、研究幼儿，重视幼儿在一日活动中的各种表现，需求，适时地加以引导，使幼儿在生动有效的一日活动中获得最大限度的发展。3. 研究课程与一日活动的有机融合。要体现课程在一日活动中的有效实施。4. 挖掘提升教师一日活动中创造性的教学智慧。研究发现教师的教育“亮点”，总结教师优秀的教法和经验，培养教师的教育特色和教学风格。二、研究过程与要求1. 开展一日活动跟踪研究。教师一日活动的设计组织富有创造性、体现幼儿的主动发展，迸发出教师独特的教学智慧。2. 开展教学案例（主题活动、生成活动）、教学经验、教学调查报告、实验报告等交流
3、活动。要求观点明确、语言流畅、研究有深度，体现创造性。字数不超过3000字。 3. 开展一日活动录相展示。一日活动录相既可展现教师一日活动研究的整体成果，也可展现某一活动的研究成果。如：一日活动中良好习惯的培养；一日活动中语言表达能力的培养；一日活动中幼儿交往能力的培养等。录相内容应反映常态下的一日活动研究情况，时间不超过20分钟，解说词要突出研究重点，画面清晰，反映出研究的成果。4. 开展一日活动开放评析活动。对各区、市推荐上报的一日活动的教师典型要向全市开放，推广他们好的经验和实践智慧。教研员要对本地区开放幼儿园的一日活动进行评析。 5. 举行“课程在一日活动的实施”研讨会。研讨会将进行典
4、型经验、教学案例等交流；教师组织一日活动录相展示；一日活动案例评析；会议总结等方面的活动。三、活动组织与要求1. 各区、市要组织本地区幼儿园认真学习平谷市幼儿园班级幼儿一日活动质量评价指导意见。要深刻领会其精神，结合指导意见查找园、班一日活动中存在的实际问题，并通过开展切实有效的研讨交流、观摩评析等活动，使教师一日活动的设计和组织质量高、有新意。2. 各区、市要重视一日活动研究过程，体现群众性和实践性。要面向本区、市的各级各类幼儿园，面向幼儿园的每个班级，面向班级的每一位教师开展研究。在全面展开研究的基础上，本区、市要举行“课程在一日活动中的实施”研讨活动，以推广经验，深化研究。3. 各区、市
5、要加强调研，及时发现典型。在深入班级进行一日活动跟踪调研的基础上，帮助教师发现教学亮点，挖掘优秀经验、提升教学智慧。要引领园长走进一日活动中，走进教师中，发挥每位教师研究的主体性，促进教师创造性地设计组织一日活动。4. 各区、市于12月1日前上报各种研讨文章、录相资料。要努力体现高质量的研究成果（具体名额分配见附表1）。附件：研讨会有关名额分配 平谷市普通教育教研室 二八年八月二十七日平谷市普通教育教研室 2008年8月27日印发 打 字： 校 对： 附件1研讨会有关名额分配区市一日活动跟踪教学案例教学经验、实验报告、调查报告等一日活动录相3333333322222222122111111551122112211661111111111 1注：表中各项内容的推荐，要避免在一所幼儿园中重复。
