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1、量化培训管理,1,单元一：培训体系及课程体系,许盛华,1-2,本单元培训目标,在参加完此单元培训之后，学员应：描述组成培训体系的要素，并描述课程体系建立的基本原则,1-3,本单元您将接触到,培训体系课程体系,1-4,培训的原则,上司是最好的培训师根据企业的特点建立课程体系培训过程不是评估过程,1-5,培训体系：盲人摸象,1-6,一个完善的培训管理系统包括哪些内容？,1-7,培训课程库 培训师资库 培训管理组织/人员 培训设备,运作层面,资源层面,制度层面,报名,学籍管理,内部讲师管理,外部讲师筛选,费用管理,新课程开发管理,培训管理IT支持系统,培训计划制定,培训需求分析,岗位能力模型,培训评
2、估,培训需求,培训预算,培训计划,培训实施,1-8,培训的各阶段目标,短期目标提高个人或部门的绩效,客户:相关的经理，员工,1-9,中期目标,目标资质提高/发展工作技能发展支持职业生涯发展,客户HR经理，员工部门经理，员工HR经理，员工,1-10,长期目标,目标公司文化的改变配合公司长远的发展,客户总经理总经理，经理，员工,问卷调查,达能之道ppt,1-11,培训的指导思想和策略,指导思想三个有利于策略分级培训机制内部培训师机制,1-12,本单元您将接触到,培训体系课程体系,1-13,专业技能，1,课程体系的建立,课程体系,管理技能,专业技能，2,企业文化,职业素质,专业技能，3,1-14,课程体系,课程分类课程设计,1-15,课程体系，例,1-16,课程从哪里来？,以往的培训记录集团资源内训师/专家/经理同行/协会/行业客户及客户要求培训公司,1-17,单元回顾,高速公路筑体系培训需求来驾驭课程体系分流程阶段目标掌大局,
