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,欣赏祖国山河的壮美,在中华民族的大家庭里，生活着五十六个能歌善舞的兄弟民族。和汉族一样，民歌也是各少数民族音乐中最基本的音乐形式。民歌流传广，数量多，始终伴随着各民族群众的生活，表达人们喜怒哀乐的情感，以及对美好生活的向往。民歌具有鲜明的民族特色、地域特色。这节课我们就来共同欣赏几首表现伟大祖国不同民族、地域以及不同音乐风格特点的音乐作品。,教学目标。A、学会演唱青藏高原。B、通过欣赏太行颂、黄土高坡、走上这高高的兴安岭，结合演唱青藏高原，体会山西汉族、陕西汉族、内蒙古蒙古族、青藏高原藏族的不同音乐风格、感情气质。C、学会区分二段体、三段体等曲式结构。,唱歌青藏高原,李娜,韩红,阿宝,青藏高原是作曲家张千一创作的一首歌曲。以明朗高亢而富有藏族山歌风格的旋律，热情的歌颂了美丽庄严的青藏高原，表现了对祖国锦绣山河的眷恋、热爱之情。全曲为羽调式；节拍以四四拍子为主，间插以四二、四三拍子，引子为散板；曲式结构为有引子、前奏的二段体,欣赏太行颂,太行颂是作曲家王立平创作的一首歌曲。抒发了对巍峨雄伟的太行山及其英雄业绩的颂扬之情。全曲为七声调式，四四拍子，二段体,黄土高坡,黄土高坡视频,
