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1、冰雪融化后,春天来到了！,触 摸 春 天,学 习 目 标,、认识个生字，会写个生字；正确读写“浓郁、流连、小径、流畅、引导、悄然、灵性、经历、瞬间、扑闪、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、多姿多彩”等词语。、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。、体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得热爱生活，珍惜生命。,教 学 难 点,怎样引导学生从盲童的角度，体会小女孩安静对生命的热爱和对美好生活的渴望，是本课的难点。,教 学 重 点,让学生体会课文中的优美语句所表达的情感。,同学们，你们大都度过了十几个春天，谁能描
2、述一下你心目中的春天？,从同学们的描述中，可以看出大家谈得最多的是通过眼睛所提供给我们的视觉形象。那么一些失去视觉的盲人心目中的春天又会是怎样的呢？请同学们大胆猜测一下。,没有视力的盲人虽不能用眼睛去观察春天，但是他们心目中的春天也同样是多姿多彩、生机盎然的。因为他们是用心灵触摸春天。,知道这是什么节目吗？有什么感受？,一群聋哑人做出了正常人也做不到的事，真是一个奇迹。有一个盲女孩也创造了一个奇迹，让我们跟随他一起去触摸春天吧！,初读课文，你了解了什么？,安静非常热爱春天。安静用手拢住了一只蝴蝶，真让人感到吃惊。,作为盲人，安静创造了那些奇迹？,安静在花丛中穿梭，他走得很流畅，没有一点磕磕绊绊。他伸出双手，在花香的指引下，极其准确的伸向一朵沾着露珠的月季花。安静的手神奇的合拢，被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。,体会黑体词语的意思：,我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。,许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。,我们生活得很精彩！,谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。,我们生活得很精彩,身体残疾但生命多彩的残疾运动员。,我们生活得很精彩,不屈服于命运的 张海迪,我们生活得很精彩,再 见！,
