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1、-环境监测与治理技术专业,课程介绍人：王宗舞,环境监测课程整体设计,教 学 效 果,6,7,各类工矿企业,专业环保公司,城镇污水处理厂,环保机构,污染防治环境监测环境管理分析检验工业水处理,环保工程安装治理工艺调试工艺运行监测工程设计与咨询,污水处理操作环境监测工艺运行管理,环境监测环境管理与 咨询,化学分析工,水环境监测工,废污水处理工,锅炉烟气处理工,1.1 课程所在专业定位,职业核心能力课程,专业核心技能课程,实验室组织管理,环境噪声控制,专业英语,环境工程概预算,职业拓展课程,化学检验,环境微生物,环境监测,水处理,环保设备,固体废物处理,环境影响评价,大气污染控制,1.2 课程所在专
2、业的课程体系,会气样采样点布设能进行气样采集与保存会气样预处理和分析测试会常用仪器操作与维护会处理数据和报告结果能进行全过程的质量控制,空气监测,噪声监测,水质监测,TEXT,会布设水样采样点能进行水样采集与保存会水样预处理和分析测试会常用仪器操作与维护会处理数据和报告结果能进行全过程的质量控制,水环境监测技术员,噪声监测技术员,空气废气监测技术员,1.3 课程对应职业能力分析,会噪声监测布点能操作与维护声级计会处理数据和报告结果能进行全程质量控制,知识目标,采样点布设样品采集与保存样品预处理测定原理与方法数据处理与结果表达全过程质量控制措施,技能目标,会布设采样点，确定监测项目，选择监测方法
3、会采集与运贮样品能预处理样品能进行样品分析测定会数据处理与结果报告能进行全过程质量控制,素质目标,爱岗敬业，遵守制度团结协作、适应岗位实事求是，精益求精制订计划，科学总结查阅资料，解决问题,1.4 课程目标,2.1 教学内容选取,监测目的?测定项目?哪些方法?技术规范?技能要求?,校内师资实训条件,校内师资实训条件,学习型项目拓展项目,学习型工作任务,项目五 校园空气质量监测,1 监测方案制订2 空气中颗粒污染物监测3 空气中气态污染物监测4 连续自动监测系统及运行管理,环境监测,分解为25个学习型工作任务,3.1教学模式,项目导向,任务驱动,项目四 校园景观湖水质监测任务1 湖水监测方案制订
4、任务2 湖水中非金属无机物的测定任务3 湖水中有机污染综合指标测定,3.2教学方法,宿舍污水,食堂污水,隔油池,格栅,调节池,泵,A/O池,竖流式沉淀池,污泥浓缩池,消毒池,二氧化氯发生器,压力过滤器,中水池,曝气,污泥外运,图 黄河水院污水处理站污水处理工艺流程图,A,A,B,B,排至景观湖,3.3 教学组织,校园金明河、光明湖8号楼水环境检测室、仿真室生活污水处理站开封市污水处理厂开封市环境监测站、水质子站源通环保公司实验室开封市中环环保公司开封市三水厂,8号楼噪声环境检测室东京大道干道开封市环境监测站,李党生 朱惠斌魏家红 曹 静杨志强 虎 华付光超 张 帼李学进 李 蕊,校园环境8号楼
5、空气环境检测室市空气质量连续自动监测子站开封市东大化工厂教职工公寓开封市兆亿环保科技,李党生 王宗舞李华北 王雪平崔 虹 杨志强王晓东 张兆红李 琳 刘玉宝,朱惠斌 王宗舞李华北 杨志强李 琳 王晓东,8号楼固体废物和土壤污染监测开封市环境监测站质量控制科,李党生 朱惠斌魏家红 王宗舞杨志强 虎 华王晓东 李 琳,校内实训楼主要实训条件示意图,水环境检验实训室,空气环境检验实训室,噪声监测实训室,开封市空气连续自动监测子站,仪器仿真实训室,固废和土壤检验实训室,校园水文站,校污水处理站,校园空气环境,东京大道干道,校园气象站,校园金明河,校园光明湖,校园师生公寓,校园场所、设备及周边主要实训条件,汇通环保公司,开封市污水处理厂,开封市空气自动监测子站,开封市东大化工厂,开封市三水厂,开封市中环环保公司,开封市兆亿环保公司,校外实训基地功能,开封市水质连续自动监测子站,开封市环境监测站,恳请各位领导、专家多提宝贵意见。,谢 谢！,
