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1、平江县第二中学高二303班 班徽、班旗、班服设计大赛策划书 二一二年八月二十八日 “班徽、班旗、班服设计大赛”活动策划书一、活动名称：“班徽、班旗、班服设计大赛”二、活动背景：班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。 班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志。代表了一个班的形象。它与悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语同要重要，同时会让同学们更加重视班集体、热爱班集体。三、活动目的： (1)班徽、班旗、班服作为班级和班级特色的标志有助于学生对
2、班级产生认同感和自豪感； (2)通过此次设计活动有助于挖掘学生的创造力、合作力，加强班级的凝聚力，增进学生间的了解和信任。； (3)形成爱班的良好氛围，促进学风和班风建设，培养和塑造集体主义精神和团队意识。四、比赛细则：1、作品要求：(1)作品必须为原创作品，不得在网络下载或盗用别人的作品（如发现设计的作品与已有的作品相似度达50%以上，算为抄袭，作品将被取消参赛资格）；(2)每人可以选择班徽、班旗、班服其中之一设计，或者三项都选择；(3)作品可以是手绘版、电子版，每幅作品由班徽（班旗、班服）主图案和寓意解释两部分组成。若班旗主图案为班徽图案，则重点介绍班徽，班旗寓意可以不写，若班徽与班旗为两
3、种不同风格，则分别详细介绍。(3)每人至少有一幅作品参赛，多者不限2、比赛流程：(1) 8月29日9月2日：作品设计阶段，上交作品截止时间为9月3日晚；(2)9月4日9月5日：作品第一轮评审，8幅作品将进入复赛；(3)9月6日9月8日：作品最终评审，选出前三名。五、活动时间： 2011年8月29日9月8日六、奖项设置：活动奖励前三名第一名奖励：班旗一幅（班旗为本班获奖作品），班级每位同学志愿服务学时6个及荣誉证书；第二名奖励：班级每位同学志愿学时4个，及荣誉证书；第三名奖励：班级每位同学志愿学时2个，及荣誉证书。（注：若同一人获得一项以上的奖励，按最高奖项颁发，其余只奖励荣誉证书） 平江县第二中学高二年级303班班委会、团委会二一二年八月二十八日 平江二中高二303班“班徽、班旗、班服设计大赛”附表班徽设计者： 班旗设计者： 班徽展示： 班旗展示：班旗展示区班徽展示区说明： 说明： （注：1.每班可以选择班徽、班旗、班服其中之一设计，或者三项都选择。2.若该班班旗主图案为班徽图案，则重点介绍班徽，班旗寓意可以不写。3.若班徽与班旗为两种不同风格，则分别详细介绍。
