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1、社团活动记录（2014-2015第一学期）第 1 周年级一年级活动内容 走进经典 浸润童心辅导教师于晓磊活动过程教学过程：一、观看弟子规诵读视频，激发兴趣。二、学习弟子规，理解意思。内容：弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文三、采用各种方法诵读弟子规。1、听录音，辨字音，给有歧义的字注音。2、跟录音试读。3、教师试读。4、学生再次试读。5、指名读。6、齐读，分行读。7、同桌练习诵读。8、小组竞赛诵读。四、总结。活动效果社团活动记录（2014-2015第一学期）第 2 周年级一年级活动内容 走进经典 浸润童心辅导教师于晓磊活动过程教学过程：一、观看弟子规诵读视频，激发兴
2、趣。二、学习弟子规，理解意思。内容：父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 三、采用各种方法诵读弟子规。1、听录音，辨字音，给有歧义的字注音。2、跟录音试读。3、教师试读。4、学生再次试读。5、指名读。6、齐读，分行读。7、同桌练习诵读。8、小组竞赛诵读。四、总结。活动效果社团活动记录（2014-2015第一学期）第 3 周年级一年级活动内容走进经典 浸润童心辅导教师于晓磊活动过程教学过程：一、观看弟子规诵读视频，激发兴趣。二、学习弟子规，理解意思。内容：冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变 三、采用各种方法诵读弟子规。1、听录音，辨字音，给有
3、歧义的字注音。2、跟录音试读。3、教师试读。4、学生再次试读。5、指名读。6、齐读，分行读。7、同桌练习诵读。8、小组竞赛诵读。四、总结。活动效果社团活动记录（2014-2015第一学期）第 4 周年级一年级活动内容走进经典 浸润童心辅导教师于晓磊活动过程教学过程：一、观看弟子规诵读视频，激发兴趣。二、学习弟子规，理解意思。内容：事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 三、采用各种方法诵读弟子规。1、听录音，辨字音，给有歧义的字注音。2、跟录音试读。3、教师试读。4、学生再次试读。5、指名读。6、齐读，分行读。7、同桌练习诵读。8、小组竞赛诵读。四、总结。活动效果社团活
4、动记录（2014-2015第一学期）第 5 周年级一年级活动内容走进经典 浸润童心辅导教师于晓磊活动过程教学过程：一、观看弟子规诵读视频，激发兴趣。二、学习弟子规，理解意思。内容：亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤 三、采用各种方法诵读弟子规。1、听录音，辨字音，给有歧义的字注音。2、跟录音试读。3、教师试读。4、学生再次试读。5、指名读。6、齐读，分行读。7、同桌练习诵读。8、小组竞赛诵读。四、总结。活动效果社团活动记录（2014-2015第一学期）第 6 周年级一年级活动内容走进经典 浸润童心辅导教师于晓磊活动过程教学过程：一、观
5、看弟子规诵读视频，激发兴趣。二、学习弟子规，理解意思。内容：亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨 三、采用各种方法诵读弟子规。1、听录音，辨字音，给有歧义的字注音。2、跟录音试读。3、教师试读。4、学生再次试读。5、指名读。6、齐读，分行读。7、同桌练习诵读。8、小组竞赛诵读。四、总结。活动效果社团活动记录（2014-2015第一学期）第 7 周年级一年级活动内容走进经典 浸润童心辅导教师于晓磊活动过程教学过程：一、观看弟子规诵读视频，激发兴趣。二、学习弟子规，理解意思。内容：亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝 丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事
6、生 三、采用各种方法诵读弟子规。1、听录音，辨字音，给有歧义的字注音。2、跟录音试读。3、教师试读。4、学生再次试读。5、指名读。6、齐读，分行读。7、同桌练习诵读。8、小组竞赛诵读。四、总结。活动效果社团活动记录（2014-2015第一学期）第 8 周年级一年级活动内容走进经典 浸润童心辅导教师于晓磊活动过程教学过程：一、观看弟子规诵读视频，激发兴趣。二、学习弟子规，理解意思。内容： 出则弟 兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯 三、采用各种方法诵读弟子规。1、听录音，辨字音，给有歧义的字注音。2、跟录音试读。3、教师试读。4、学生再次试读。5、指名读。6、齐读，分
7、行读。7、同桌练习诵读。8、小组竞赛诵读。四、总结。活动效果社团活动记录（2014-2015第一学期）第 9 周年级一年级活动内容走进经典 浸润童心辅导教师于晓磊活动过程教学过程：一、观看弟子规诵读视频，激发兴趣。二、学习弟子规，理解意思。内容： 或饮食 或坐走 长者先 幼者后 长呼人 即代叫 人不在 已即到 三、采用各种方法诵读弟子规。1、听录音，辨字音，给有歧义的字注音。2、跟录音试读。3、教师试读。4、学生再次试读。5、指名读。6、齐读，分行读。7、同桌练习诵读。8、小组竞赛诵读。四、总结。活动效果社团活动记录（2014-2015第一学期）第 10 周年级一年级活动内容走进经典 浸润童心
8、辅导教师于晓磊活动过程教学过程：一、观看弟子规诵读视频，激发兴趣。二、学习弟子规，理解意思。内容： 称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能 路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立 骑下马 乘下车 过犹待 百步余 三、采用各种方法诵读弟子规。1、听录音，辨字音，给有歧义的字注音。2、跟录音试读。3、教师试读。4、学生再次试读。5、指名读。6、齐读，分行读。7、同桌练习诵读。8、小组竞赛诵读。四、总结。活动效果 社团活动记录（2014-2015第一学期）第 11 周年级一年级活动内容走进经典 浸润童心辅导教师于晓磊活动过程教学过程：一、观看弟子规诵读视频，激发兴趣。二、学习弟子规，理解意思。内容： 长者立 幼勿坐
9、 长者坐 命乃坐 尊长前 声要低 低不闻 却非宜 三、采用各种方法诵读弟子规。1、听录音，辨字音，给有歧义的字注音。2、跟录音试读。3、教师试读。4、学生再次试读。5、指名读。6、齐读，分行读。7、同桌练习诵读。8、小组竞赛诵读。四、总结。活动效果社团活动记录（2014-2015第一学期）第 12 周年级一年级活动内容走进经典 浸润童心辅导教师于晓磊活动过程教学过程：一、观看弟子规诵读视频，激发兴趣。二、学习弟子规，理解意思。内容： 进必趋 退必迟 问起对 视勿移 事诸父 如事父 事诸兄 如事兄 三、采用各种方法诵读弟子规。1、听录音，辨字音，给有歧义的字注音。2、跟录音试读。3、教师试读。4
10、、学生再次试读。5、指名读。6、齐读，分行读。7、同桌练习诵读。8、小组竞赛诵读。四、总结。活动效果社团活动记录（2014-2015第一学期）第 13 周年级一年级活动内容走进经典 浸润童心辅导教师于晓磊活动过程教学过程：一、观看少年中国说诵读视频，激发兴趣。二、学习少年中国说，理解意思。三、采用各种方法诵读少年中国说。1、听录音，辨字音，给有歧义的字注音。2、跟录音试读。3、教师试读。4、学生再次试读。5、指名读。6、齐读，分行读。7、同桌练习诵读。8、小组竞赛诵读。四、总结。活动效果 社团活动记录（2014-2015第一学期）第 14 周年级一年级活动内容走进经典 浸润童心辅导教师于晓磊活
11、动过程教学过程：一、观看弟子规诵读视频，激发兴趣。二、学习弟子规，理解意思。内容： 朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时 晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手 三、采用各种方法诵读弟子规。1、听录音，辨字音，给有歧义的字注音。2、跟录音试读。3、教师试读。4、学生再次试读。5、指名读。6、齐读，分行读。7、同桌练习诵读。8、小组竞赛诵读。四、总结。活动效果社团活动记录（2014-2015第一学期）第 15 周年级一年级活动内容走进经典 浸润童心辅导教师于晓磊活动过程教学过程：一、观看弟子规诵读视频，激发兴趣。二、学习弟子规，理解意思。内容： 冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切 置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽
12、三、采用各种方法诵读弟子规。1、听录音，辨字音，给有歧义的字注音。2、跟录音试读。3、教师试读。4、学生再次试读。5、指名读。6、齐读，分行读。7、同桌练习诵读。8、小组竞赛诵读。四、总结。活动效果社团活动记录（2014-2015第一学期）第 16 周年级一年级活动内容走进经典 浸润童心辅导教师于晓磊活动过程教学过程：一、观看弟子规诵读视频，激发兴趣。二、学习弟子规，理解意思。内容： 衣贵洁 不贵华 上循分 下称家对饮食 勿拣择 食适可 勿过则年方少 勿饮酒 饮酒醉 最为丑 三、采用各种方法诵读弟子规。1、听录音，辨字音，给有歧义的字注音。2、跟录音试读。3、教师试读。4、学生再次试读。5、指名读。6、齐读，分行读。7、同桌练习诵读。8、小组竞赛诵读。四、总结。活动效果17
