《为了谁、依靠谁、我是谁大讨论发言稿[1].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《为了谁、依靠谁、我是谁大讨论发言稿[1].doc（2页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、“我是谁、为了谁、依靠谁”讨论稿正确理解党的群众路线，是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。“一切从实际出发，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，不断密切党同人民的血肉联系”这一路线是我们党的生命线和根本工作路线，也是我们党在革命和建设事业中的优良传统。我们在实际工作中贯彻好党的群众路线。我是谁？我是教师。这就要求我们尊重群众，了解群众，信任群众，依靠群众，服务群众，自觉把群众的呼声作为工作的第一信号，把群众的愿望作为第一目标，把群众满不满意作为检验工作得失的第一标准。教师的基本品质之一就是大公无私，公而忘私。放松人生观、世界观、价值观的改造，腐化堕落，最终站在党
2、和人民的对立面。因此，只有时刻牢记教师的职业道德要求，不断锤炼自己，纯洁思想，提高修养，才能摆正位置，端正态度，也才能做到临财不贪，临色不乱，临危不惧。人生一世“为了谁”？回答肯定是不一致的，有人说为了祖国和人民，有人说为了集体，有人说为了父母和儿女，还有人说为了事业和前途，诸如此类的说法我们先不评价其对与错，但有一点是肯定的，那就是唯己而为是最可怕之为。姜太公辅文王兴周，可以说是厚积薄发而游刃有余。 而遵循自然之道的重要法则是不能以一己之利而不顾他人；不能以一己之利而伤害国家、企业和家庭；不能以一己之利而悔恨终生。人生不是来世界索取的，而是在遵循自然之道的基础上为优化依存自然而奉献的。人是不
3、可能绝对独立生存的，是因为有了国家、有了优越的社会制度和体系、有了集体、家庭、他人，才有了自己生存的基础。所以，人要有感恩之心，要有回报家人、他人、企业、集体、社会和国家的心理动机和自觉行为。从老师的角度上看，是为学生的学习、生活服务的。全校工作以人为本，就是以学生为本。教师工作一定要以学生为本、真心诚意地为学生服务，教师的最终目标是要引导动员学生为实现他们自己的目标而努力学习，不断取得进步，早日成为国之栋梁！依靠谁？切依靠群众。作为老师“依靠谁”，我认为应从学生中来、到学生中去，把学生的健康成长作为工作的动力源泉。学生的健康成长始终是第一位的。因此，教师在教育引导学生过程中应从学生中来，到学生中去。只有坚持学生学习的主体观、教师引导的服务观，才能真正促进学生全面素质的长足发展。有正确思想的指引，才会有正确的人生。想要紧紧抓住大学生的思想，不断提高学生的思想境界和综合素质，教师就要深入学生中间以丰富多彩的形式开展工作。让枯燥的理论学习生动起来，让大家乐于接受。总而言之，我是一名人民教师。再次认真研读、学习过刘云山同志的我是谁，为了谁，依靠谁文章后，作为一名人民教师我对于人生观、价值观有了新的体悟，踏踏实实、一步一个脚印的朝着理想的目标努力奋进。
