理论力学教学PPT摩擦教学课件PPT.ppt

上传人:仙人指路1688 文档编号:2278264 上传时间:2023-02-08 格式:PPT 页数:56 大小:2.18MB
返回 下载 相关 举报
理论力学教学PPT摩擦教学课件PPT.ppt_第1页
第1页 / 共56页
理论力学教学PPT摩擦教学课件PPT.ppt_第2页
第2页 / 共56页
理论力学教学PPT摩擦教学课件PPT.ppt_第3页
第3页 / 共56页
理论力学教学PPT摩擦教学课件PPT.ppt_第4页
第4页 / 共56页
理论力学教学PPT摩擦教学课件PPT.ppt_第5页
第5页 / 共56页
点击查看更多>>
资源描述

《理论力学教学PPT摩擦教学课件PPT.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《理论力学教学PPT摩擦教学课件PPT.ppt(56页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、1,Good afternoon,2,内 容 提 要,1.摩擦现象,2.静滑动摩擦定律,5.考虑摩擦时物体的平衡问题,3.动滑动摩擦定律,4.摩擦角与自锁现象,第五章摩擦,3,摩擦现象,摩擦是机械运动中一种普遍的现象.摩擦现象广泛地存在于日常生活中。举例:,摩擦,摩擦,摩擦学 这里介绍工程常用的近似理论,4,(1)滑动摩擦:两个物体接触面作相对滑动或具有 相对滑动趋势时的摩擦.,动滑动摩擦-具有相对滑动.,静滑动摩擦-具有相对滑动趋势.,(2)滚动摩擦:一个物体在另一个物体上滚动时的摩擦.,5,当两个相互接触的物体有相对滑动或有相对滑动趋势时,在两个物体的接触面上就有阻碍它们做相对滑动的机械作

2、用出现,这种机械作用称为滑动摩擦力,这种现象称为滑动摩擦.,重量为 的物体放在粗糙的固定水平面上,受到一个水平拉力 的作用,A,:静滑动摩擦力(静摩擦力),1、静滑动摩擦定律(1)静止,6,(2)临界平衡状态:,:最大静摩擦力,实验表明:的大小与接触面上法向反力的大小成正比,方向与物体相对滑动趋势的方向相反.,静滑动摩擦定律,f s-静摩擦系数,=fs,f s-表示材料表面性质,有限约束力,7,(3)相对滑动动滑动摩擦定律,=f,f-动摩擦系数,当两个相互接触的物体有相对滑动时,它们所受的摩擦力,称为动滑动摩擦力,简称动摩擦力.用 表示。,实验表明:动摩擦力 的大小与接触面上法向反力 的大小成

3、正比,方向与物体相对滑动的方向相反.,动滑动摩擦定律,实验表明:f f s,8,1、摩擦角,全约束力,法向反力 和静摩擦力 的合力 称为支承面对物体作用的全约束力.,物体处于临界平衡状态时,,全约束力和法线间的夹角,摩擦角:全约束力与法线间的夹角的最大值,全约束力和法线间的夹角的正切等于静滑动摩擦系数,表示材料表面性质,9,物块的运动趋势方向改变,全约束力方位改变,在临界状态下,作用线画出一个以接触点A为顶点的锥面,称为摩擦锥,摩擦锥(角),10,2 自锁现象,静止,作用线不会超出,主动力合力,作用线不会超出,如果作用在物块上的全部主动力的合力 的作用线在摩擦角 之内,则无论这个力怎样大,物块

4、必保持静止,这种现象称为自锁。,只要物体所受的主动力合力 的作用线在摩擦角的范围之内,即 时,物体仅依靠摩擦总能静止而与主动力大小无关。,11,相对滑动,不满足二力平衡,实际工程中:避免利用,12,3 测定摩擦系数的一种简易方法,斜面与螺纹自锁条件,13,斜面自锁条件,螺纹自锁条件,14,2、严格区分物体处于临界、非临界状态;,1、画受力图时,必须考虑摩擦力;,考虑摩擦的平衡问题,平衡方程照用,求解步骤与前面基本相同,应注意以下几点:,3、静摩擦力的大小由平衡条件确定,同时应与最大静摩擦力比较.若FS Fmax,则物体平衡;否则物体不平衡.,4、由于0 Ff Ff max,问题求解一般有一范围

5、,一般设物体处于临界状态,此时FS=Fmax.,5、当物体尚未达到临界状态时,静摩擦力的方向可以假定.当物体达到临界状态时,静摩擦力的方向与相 对滑动趋势的方向相反.,15,16,物块处于非静止状态,向上,而,平衡需要能否提供?,17,,,解(一)物块有上滑趋时,推力为 1、研究对象:物块 2、画受力图(临界状态,)3、建坐标:4、列方程:,18,(1),(2),解得:,(3),最大值,19,(二)物块有下滑趋时,推力为 1、研究对象:物块 2、画受力图:3、建坐标:4、列方程:,(1),(2),(3),最小值,20,若,为使物块静止,对此题,是否有,?,?,*临界状态:判定趋势,方向不可假设

6、。,21,例4-2,22,解得:,23,临界,解:1、研究对象:挺杆 2、画受力图(平面任意力系)3、建立坐标系(原则)4、列平衡方程(原则),解得:,24,25,例4-3,考虑摩擦物系平衡,26,(1),(2),临界状态:,27,设鼓轮被制动处于平衡状态,对鼓轮,,对闸杆,,且,而,解得,28,解:(一)鼓轮1、研究对象:闸杆2、画受力图:3、列平衡方程,而,(二)闸杆1、研究对象:闸杆2、画受力图:3、列平衡方程,且,解得,29,(2)能保持木箱平衡的最大拉力.,例5-5,30,31,解得,而,木箱平衡,(2)设木箱将要滑动时拉力为,32,又,解得,设木箱有翻动趋势时拉力为,解得,能保持木

7、箱平衡的最大拉力为,*对此题,先解答完(2),自然有(1).,33,34,对图,得,得,得,(a),对图,35,对图,得,对图,得,解得,对图,(e),36,对此题,,对图,,37,38,又,联立解得,则抽屉不被卡住,.,39,画两杆受力图.,(a),(b),40,对图,,对图,,又,设 时,系统有顺时针方向转动趋势,,画两杆受力图.,对图,,(c),解得,41,又,解得,系统平衡时,,对图,,(d),42,43,取楔块,,44,或用三角公式,注意,,有,则,45,解得,而,木箱平衡,(2)设木箱将要滑动时拉力为,46,又,解得,设木箱有翻动趋势时拉力为,解得,能保持木箱平衡的最大拉力为,*对

8、此题,先解答完(2),自然有(1).,47,例题4-14.梯子AB长为 2a,重为G,梯子的下端A搁在水平地上,上端B靠在铅直墙上.设地面和墙与梯子间的摩擦角均为m.求梯子平衡时,它与地面的夹角。,48,NA,NB,FfA,FfB,解一:选梯子为研究对象,受力分析:,根据平面一般力系的平衡列平衡方程,然后结合静摩擦定律,可以求解。,(略),49,m,NA,NB,FfAmax,FfBmax,RA,RB,m,D,解二:假设梯子处于临界平衡状态,根据摩擦角的定义:,50,补充例题:图示一挡土墙,自重为 W,并受一水平土压力P的作用。设墙与地面间的静摩擦系数为 fs,求欲使墙既不滑动又不倾覆,力P所满

9、足的条件。,p,W,d,h,a,c,b,A,B,51,p,W,d,h,a,c,b,N,Ff,A,B,解:取挡土墙为研究对象,受力分析:,1、挡土墙不滑动的条件:,x,y,Fx=0,P-Ff=0(1),Fy=0,N-W=0(2),解得:,Ff=P,N=W,根据静摩擦力的特点:,因此,为了保证墙不滑动,力P所应满足的条件应为:,P fs W,Ff Ffmax=fs N(3),52,p,W,d,h,a,c,b,A,B,2、挡土墙不倾覆的条件:,因此,为了保证墙不倾覆,力P所应满足的条件应为:,当墙开始倾覆时,N、Ff将作用在B点。其中:,力P使墙绕B点发生倾覆,它对B点的矩称为倾覆力矩,大小为:P d,力W阻止墙绕B点发生倾覆,它对B点的矩称为稳定力矩,大小为:W c,要使墙不发生倾覆,稳定力矩必须大于或等于倾覆力矩:,W c P d,P W c/d,53,4-6.静定与静不定问题,对每一种力系而言,若未知量的数目等于独立平衡方程的数目.则应用刚体静力学的理论,就可以求得全部未知量,这样的问题称为静定问题.,若未知量的数目超过独立平衡方程的数目.则单独应用刚体静力学的理论,就不能求出全部未知量,这样的问题称为静不定问题.,54,RA,静定问题,静不定问题,55,阅读材料和作业,阅读材料4-5,4-6作业4-18,4-31,56,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 建筑/施工/环境 > 项目建议


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号