《中考命题趋势的思考及备考策略(2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考命题趋势的思考及备考策略(2).ppt（19页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、中考命题趋势的思考及备考策略,考试结果II回顾命题III缩短差距的对策,I.考试结果一、阅卷现场见闻二、部分地市的阅卷评价报告显示,II回顾命题,一、命题依据：课标中的“五级”标准所设各种目标、我省中考说明的基本要求、参考教材、我省学生实际情况。二、命题的原则 重视基础 强调能力 全面考查 体现差异 科学规范 三、双向细目,四、结论,III缩短差距的对策一、命题趋势1.坚持稳中有变的原则。题型仅作微调。命题将更加注重语言的交际性和语境的真实性。强调运用，突出语篇。,题型例举：73.When did Johnson get the idea of using lambs in his grape
2、 tree yard?He got the idea when he _ in New Zealand.,2.2012年中考说明 2012年中考说明中不仅提供题型示例，还添加了词汇表和语法项目。难度系数和难易比例的努力方向分别是0.65和4：3：2：1。,二、教学建议一）研究试题1研究背景材料2研究考查知识的角度3研究考查能力的方式,二）研究学生 1.教师要承认并尊重学生之间的差异 2.对于学困生的教育很重要,三）提高复习教学的有效性（一）现有的复习状况简析1传统模式：三轮复习模式2.综合归纳模式：教师讲解提炼语言知识3.复习材料多为购买成套资料4.话题模式,(二)对复习教学的思考和几点建议1
3、.区别对待中考前复习教学与授新课教学把握好语言知识教学的“度”2)时间分配比例的“度”3)复习载体的“度”,2.制定复习计划没有计划，就会随意；没有针对性，就会盲目；随意和盲目就会导致无效。,3.将“用”落到实处1）功能意念和话题项目的掌握和运用2）词汇和语法的运用,学习能力是练出来的，不是讲规则讲出来的。Rough is the road that leads to the height of greatness.Sometimes the road to hell is paved with good intentions.,4.提高课堂教学在几个方面的“针对性”1）不同阶段采用不同的课堂交际用语，集中突破一些语言现象，帮助学生将短时记忆转为长时记忆。（1）语言知识-词、句、篇（2）以话题带动教学,2）不同层面的学生教学难度、深度、广度要有所不同。,五）应试技巧训练分步走六）不断反思复习方法的有效性,Thank you!,
