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1、把握高考方向，提高复习效益,2023/2/9,考试说明指出：命题不拘泥于教科书，运用新材料，创设新情景；古今贯通，中外关联，把握历史发展的基本脉络。试题评价报告指出：高考命题的原则是材料第一,论从史出；趋势是远离教材，且越来越远。,一、高考命题原则及趋势,2023/2/9,解读：不拘泥于教科书，就是不受制于教科书；试卷大量运用新材料，创设新情景，就是突出历史学科特征，遵循“材料第一，论从史出”的命题原则。把握历史发展的基本脉络，则强调了历史的整体性和学科体系，体现了全球史观（整体史观）、文明史观、现代化史观和新史学的一些基本理念。试题所涉及的知识大部分都不是中学课本上的，高考命题呈现出远离教材
2、的趋势，而且越来越远。,2023/2/9,淡化了知识记忆能力即再认再现能力；突出了材料解读能力和知识应用能力；强调了历史事物和概念的深层理解能力；强调了对历史问题的独立思考能力；明确了历史学科的文字表达能力。,2023/2/9,高考命题注重学科素养和学习能力，高中教学却关注知识掌握和“考试成绩”；高考命题强调主干知识和独立思考，高中教学却固守死记硬背和题海战术；高考命题突出材料意识和论从史出，高中教学却坚持“以本为本”和掌握现成结论；高考命题刻意创新、重点突出，高中教学却因循守旧、面面俱到。,二、高考试题与中学教学的差距,2023/2/9,1、中国古代史 中国古代史在高中教材中仅占1/5，但在
3、高考试卷中的比重占1/3左右。其中隋唐、明清两个单元比例最大，其次是五代辽宋夏金元，最后先秦、秦汉、魏晋南北朝考点最少。,三、高频考点分析,2023/2/9,政治史约14%，包括：中央集权制度和君主专制制度、选官制（特别是科举制）、多民族国家发展、重要政治改革等。经济史约10%，包括经济重心转移、商品经济的发展繁荣和手工业经营方式的变化、土地赋税制度等。文化史约8%，除文史常识外，主要包括传统主流思想的演变、重要艺术成就及其时代特征，等等。,三、高频考点分析,2023/2/9,2、中国近现代史 在高中教材中的分量超过40%，但在高考试卷中的分量却仅占30%。其中：半殖民地半封建社会的开端、中国
4、资本主义产生发展和半殖民地形成、资产阶级民主革命、国民革命运动等考点最多；其次是抗日战争、现代化建设新时期；其余很少考查。5年来着重考查的内容是：,三、高频考点分析,三、高频考点分析,2023/2/9,政治史占15%，包括：西方列强侵略中国的特点和阶段特征，近代不同政治力量对待民族危机和政治危机的态度，近代不同历史阶段反帝反侵略策略、方式的时代特征等。集中在甲午战争、八国联军侵华战争、抗日战争、戊戌变法、辛亥革命和国民大革命等单元。,三、高频考点分析,2023/2/9,经济史占9%，包括：鸦片战争前后经济结构的变化，近代化过程，新中国现代化建设成就。涉及鸦片战争、洋务运动、民族资本主义产生和发
5、展、向社会主义过渡和社会主义建设新时期等单元。文化史占6%，包括中国近代主流思想的演变，涉及新思想的萌发、洋务思想、早期维新思想、康梁等维新思想、民主革命思想和新文化运动等内容。,三、高频考点分析,2023/2/9,3、世界近现代史 在教材中的份量接近40%，在高考试卷中占38%。考查比重较大的单元是：资本主义世界体系初步形成占8%，第二次世界大战占8%；资本主义的兴起占5%，欧美资产阶级革命占4%，两极格局下的世界占5%，史学思想方法占4%；其他单元份量较轻。,三、高频考点分析,2023/2/9,政治史占18.50%，主要涉及：英、法、美、德、日等国革命（改革）期间的重要法律文献，各国政治制
6、度（政体）的不同特点及其演变，两次世界大战的各自特点，世界反法西斯同盟的形成和作用，战后两极格局下的国际关系等单元和内容，反映了主要国家政治制度的多样化和国际关系的错综复杂。,三、高频考点分析,2023/2/9,经济史占16%，主要涉及：新航路的开辟及影响（殖民掠夺、奴隶贸易、各地联系的加强等）；两次工业革命（背景、对全球的深远影响等）；二战后世界资本主义经济发展、演变。当代世界经济的全球一体化和区域集团化趋势。苏联经济特点也有涉及。文化史仅占3.5%，主要考查欧洲文艺复兴、启蒙运动等内容。,三、高频考点分析,2023/2/9,中外历史联系和比较 高考涉及这方面内容的试题分值占32%，几乎在所
7、有学科综合题都有体现。涉及的内容有：中国明清时期与工业革命前后西方经济状况的联系比较，世界反法西斯战争期间的中外关系，文艺复兴和欧洲启蒙运动与中国近代思想文化运动的联系比较，科举制度与西方文官制度的比较，等等。这反映了高考命题对整体史观考查的重视。,四、备考策略与重点,1、备考策略（1）理清历史发展的基本脉络，掌握阶段特征。（2）突出历史主干知识和重要历史概念。（3）注重历史思维能力与方法的培养。（4）加强处理材料能力的训练。（5）优化教学内容，大胆取舍。,四、备考策略与重点,2023/2/9,1）突出教学重点。根据高考要点，梳理出主干知识，删减或压缩与高考无关的内容，建构全新的知识体系，从而
8、把握教学的重点。适度加强世界史和经济、社会史的教学。,四、备考策略与重点,2023/2/9,2）侧重解读阐释。加强阅读理解、提取信息和整理加工的训练；对教材涉及的历史概念，必须让学生理解透彻。3）强调论从史出。论从史出，是高考命题的重要原则，也是能力考查的较高要求。,四、备考策略与重点,2023/2/9,2.主干知识 举例 1）中国古代史：主要朝代君主专制和中央集权制度以及选官制度的变化及时代特征；唐宋以来商品经济发展、繁荣在农业、手工业、商业、外贸和市镇兴起等方面的表现，重要土地、赋税、货币制度和经济政策的演变及其与商品经济发展的关系，以儒学为主线的传统主流思想演变等。注意从新视角抓结合点，
9、如重心变迁、中外联系对比等。,四、备考策略与重点,2023/2/9,2）中国近现代史：突出一条主线中国的近现代化进程：政治、经济、思想文化上主要表现和本质特征及其深层原因、国际背景和相互关系，如近代工业发展的曲折历程，各种救国救民思想的演变和实践；全球视野下清朝前、后期比较，世界反法西斯战争视角下的抗日战争，现代中国经济建设成就等。,四、备考策略与重点,2023/2/9,3）世界近现代史：世界主要国家政治制度变革、经济与社会变迁、国际关系调整及其纵横交错的联系和影响；近代西方主要国家不同政体形式的特点及其形成原因；工业革命对经济生活、社会结构、政治制度以及思想观念等各方面产生的深刻影响；近现代
10、资本主义国家对外扩张方式的演变及其原因和影响；1500年以来，世界日益成为一个整体的发展趋势在政治、经济和科学文化领域的多样化表现。,四、备考策略与重点,2023/2/9,4）中外历史关联与比较：1500年以后，西方历史发展的阶段性及对中国明清时期、近现代各个历史时期的影响。,四、备考策略与重点,2023/2/9,5）注意文史常识的整理，渗透新课程理念，运用新史学理论，增强备考的有效性。,四、备考策略与重点,2023/2/9,1）构建专题，材料导学。2）真题引领，专项训练3）讲评矫正，查漏补缺,方法建议,五、应试技巧提示,2023/2/9,1）客观题一是认真 审题：限制词、中心词、提问词二是阅读材料：读懂材料、归纳大意、回归主干三是明确史观：调动知识、运用史观、理性做答,五、应试技巧提示,2023/2/9,2）主观题：（注意“读”与“写”）“读”题时要注意标出重点和关键点；提炼出所有有效信息；落实试题考查的核心内容；联系历史阶段特征及基础知识，构思答案。“写”在卷面上的答案，要做到“三忌”“三化”三忌是：一忌照抄材料，二忌空话连篇，三忌视角狭隘。三化是：努力做到段落化、要点化、序号化。,谢谢大家,
