高校师生座谈会辅导员代表发言稿.doc

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1、 高校师生座谈会辅导员代表发言稿尊敬的各位领导、老师、同学们:大家上午好。我是来自XX幼儿师范高等专科学校的辅导员梁晓丽。很高兴今天能来参加这个座谈会。我们学校是一所以学前教育专业为特色的高职高专院校,女生居多,占到95%以上的比例,且大多来自农村,毕业后的职业大多数为幼儿园教师。针对我校学生的这些特点,我谈谈高职高专女大学生思想政治教育中存在的主要问题及对策。一是高职高专女大学生对于思想政治教育的教学、活动及相关社会实践容易接受,抵触情绪较少,但对于思想政治教育内容缺乏自主意识,依附心理严重。例如,我们学校教育系学前教育专业的女学生对思政的相关课程并不抵触,课堂缺勤率也低,但是她们对于课程内

2、容并不理解,很多时候流于表面,并不容易内化成自身的思想或品质。因此,在一些思想政治教育活动、报告或者社会实践中,触及她们参加的缘由或者参加的目的并非提高或增强自身的思想政治素养而往往是宿舍同学班级同学参加了,她也想参加。结局是,伴随着活动或者报告的结束思想教育也就是结束了,没能深入她们心中。二是高职高专女大学生的道德、心理、法纪方面的教育问题日益突出。相比较男生喜欢从政的特点,女生对于政治的敏感性较弱一些。针对我们学校大部分女生将来要选择教师作为职业、在社会中处于弱势的现状,我认为她们的道德、心理和法纪教育显得更为重要。学高为师,身正为范。作为未来的幼儿教师,需要具备职业道德素养以及良好的行为

3、养成。再者,女生的心思比较细腻、心理素质比男生要差一些,喜欢追求个性。人际交往、学业压力、情感困扰等心理问题比较突出。另外,相对于本科院校的女大学生而言,高职高专女大学生的自主意识相对差一些。法律意识较弱,维权意识较淡薄。作为弱势群体,也常容易被不法分子利用,如误入传销、被骗钱财等。因此,开展高职高专女大学生的思想政治教育需要着力加强其道德、心理和法纪方面的教育。三是思想政治教育的内容陈旧、教育方法手段传统单一化。与本科院校相比较,高职高专院校的各方面建设尚未健全,学生的综合素质相对差一些。高职高专大学生的思想政治教育途径大多以课堂教学为主,以学生日常管理、校园文化活动为辅。但是新形势下,这些

4、陈旧的内容知识以及传统的教育方法已经不能完成满足90后学生的需要了。为解决这一问题,我认为,首先,在充分发挥思想政治理论课这个主渠道主导作用的同时,需要融入形势政策教育。用新时代的思想、方针、政策和新形势下的国内外大事对学生中进行宣传教育。把社会主义核心价值体系教育融入到高校思想政治教育的全过程。要把社会主义核心价值体系教育融入高校思想政治教育教学的每一个环节,渗透到教学、科研、校园文化、学生管理工作、大学生实践活动各个方面。要使大学生自觉认同社会主义核心价值体系,并不断践行之。帮助大学生形成正确的世界观、人生观和价值观;增强大学生社会责任感,使他们能够正确面对国际风云;使大学生自觉加强思想道

5、德修养,以社会主义荣辱观来严格要求自己,做到遵纪守法、尊老爱幼、勤俭节约、讲正气、作奉献、锐意进取;使学生坚定马克思主义、共产主义信仰,紧密团结在中国特色社会主义伟大旗帜下,坚持不懈地为实现中国梦而努力奋斗。其次,要充分发挥教师的育人功能,形成全员育人的机制。我校领导一直以来非常重视学生的日常行为养成及文明礼仪教育,强调立德树人理念,落实全员育人的教育机制,狠抓学生校园、宿舍以及教室的卫生。为传承和弘扬中华民族传统美德,提升我校学生文明礼仪素养,学校在广泛征求意见基础上形成了课德、会德、食德、行德、衣德、仪德、口德、寝德、德、友德十小行为美德。再次,要深入开展社会实践活动,大力建设校园文化。高

6、职高专院校往往容易陷入社会需求的漩涡,教育的重点往往是社会需要的各类技能,实践和体验得较多的也是专业培养方面的知识。组织开展大学生思想政治教育社会实践活动较少,由学生自发组织开展的活动更少微乎其微。校园文化活动往往流于形式,缺乏系统性和连贯性,对学生思想政治教育的作用不明显。因此需要活跃校园文化,深入开展社会实践,进一步发挥第二课堂在大学生思想政治教育中的作用。最后,要主动占领校园络思想政治教育新阵地。在络新媒体环境下,接受新事物快、创新意识强、思维活跃的大学生群体其价值观、思维方式、交流方式、聚集方式和成长道路受到了络前所未有的影响。络也已成为大学生思想政治教育的又一个重要渠道和重要阵地。QQ、QQ空间、人人、微博等媒体在大学生中应用已十分普遍。作为喜欢通过互动性来理解和感受并转化为自身内在思想的女生,更是喜欢络上的交流途径。她们随时随地通过社交媒体发布包括新闻线索在内的各类信息。作为高校大学生思想政治教育骨干力量的辅导员,要转变观念,要把络思政摆在与传统思政工作同等重要的位置。充分地发挥络的作用,熟练运用各种络媒体,巧妙发挥络文化的育人功能。树立问题意识,切实帮助学生解决问题,实现大学生思想政治教育贴近学生。

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