教职工基础信息采集工作视频会议上的讲话.doc

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1、教职工基础信息采集工作视频会议上的讲话一、教育部加紧采集教职工基础信息工作的政策背景和重要意义(一)为加快国家教育管理公共服务平台建设,按照全国教育管理信息化工作视频会议和教育部、财政部、人力资源和社会保障部关于进一步加强教育管理信息化工作的通知(教技20132号)要求,教育部决定开展全国教职工基础信息采集工作,确保按时完成各级各类学校教职工基本信息入库。(二)全国教职工管理信息系统是当前教育管理信息化的主要任务之一,是国家教育管理公共服务平台的重要建设内容,是支撑教育部、地方教育行政部门管理教职工业务工作的核心系统。(三)实现教职工基本信息入库,全面准确地掌握教职工动态数据,对于提高教师工作

2、服务水平、支撑教师工作科学决策、切实加强教师队伍建设,具有十分重要的意义。全国教职工基础信息采集工作是建设全国教职工管理信息系统的基础性和先导性工作。此次信息采集涉及全国中小学校、特殊教育学校、中等职业学校、高等学校教师和职工的个体信息,数据量庞大,是一项从无到有的开创性工作。由于我区此项工作的基础薄弱,加之教育部要求在11月15日之前各省区上报基础信息库,时间紧、要求高、任务重。因此,今天会议之后,请各级教育行政部门和学校高度重视,立即行动,加强领导,协调配合,周密安排,按照全国教职工基础信息采集工作方案的具体要求,抓紧抓好基础信息采集的组织实施工作,确保按时完成上报任务,不在此项工作中拉全

3、国的后腿。二、自治区搞好教职工基础信息采集工作的总体思路和工作部署一、分块推动,确保齐头并进。自治区教育工委、教育厅党组高度重视此次全区教职工基础信息采集工作,做出明确指示,必须按照教育部要求,保质保量、不折不扣地完成好信息采集任务。由于此次信息采集涉及面广,既有中小学教职工信息,又有特殊教育学校、中等职业学校和高等学校教职工的信息,数据量庞大,工作基础也很薄弱,对我们来讲面临着严竣的考验。为了有序推进各项工作,自治区目前的总体思路是,这次信息采集工作分基础教育教师、中等职业学校教师、高等学校教师3个板块。从基础教育教师信息板块来讲,我厅三年前已经研发并大力推行学前和中小学双语教育教师实名制管

4、理系统,采集了大量的基础数据,同时,为了避免数据交叉、实效不强的问题,2013年以来,我厅对学前和中小学双语教师实名制管理做了大量工作,统一并入教育事业统计系统,但由于教育部在全国各省推行的教职工信息采集系统在今年国庆节后才正式颁发,滞后于我区目前使用的实名制管理信息系统,造成了诸多信息数据项目不匹配,而2013年自治区教育事业统计工作已部署到位,对照教育部系统增加或删减信息数据项目已来不及,从技术和管理两个层面都难以实现。原有实名制统计数据在这次的教职工基础信息数据采集中不能使用,在这样的情况下,我们全口径有24万之多的中小学教师,信息统计任务非常巨大,希望各级教育行政部门克难攻艰,以大局为

5、重,确保人员配备和相应的工作条件,要以只争朝夕的精神状态,按照教育部的要求,不折不扣地落实此项培训会议精神,使用教育部教职工基础信息采集系统迅速组织填报相关教职工基本信息。职业教育和高等教育教职工信息采集工作相对来依数据量较小,原有的工作基础相对较好,但对各地、各校来依然是硬任务,稍后我厅高教处、职成处的同志会做政策解释和工作安排。同志们,关于基础信息数据采集工作的重要性不言而喻,这是全国教师工作会议召开后全国开展的一项重要工作,目的是全面了解掌握各级各类学校教师底数,为国家出台相关政策打下良好基础。我们要迎接考验,请各地、各校要站在全局的角度,讲政治、讲大局,克服困难,保质保量地按期完成统计

6、工作。二、形成合力,避免推诿扯皮。客观地讲,从自治区教育系统内部来看,目前,负责教育事业统计的部门主要由规划统计部门牵头,但具体的教师信息统计工作还涉及到教师管理部门、职业教育管理部门、高等教育管理部门以及基础教育管理部门,存在着事实上的多头管理的问题。但此项统计工作是国家任务,时间紧、任务重、难度大,在这样的情况下,各地、州、市教育行政部门必须高度重视,做到“一把手”亲自抓,分管领导主要抓,统计、教师、基础、高教、职成教诸多部门形成合力,共同推进这项工作,绝不能因为协调不力推诿扯皮,出现无人负责、延误工作的情况。自治区教育厅已决定,由我负责主抓这项工作,由发展规划处、教师工作处主要负责,厅管

7、理信息中心全权负责培训、技术保障和数据收集整理等工作,我厅高等教育处、职业教育与成人教育处协助落实各自职责范围内的工作任务。请各地部门建立工作机构,扎实推进工作。三、责任到人,工作到位,确保信息数据采集质量。按教育部要求,教职工基础信息采集工作必须有明晰的责任体系,要由专人负责这项工作,同时要建立逐级审核制度,各县(市、区)教育部门要对县域内学校上报的数据进行审核,地区教育行政部门必须对所辖县(市、区)的数据进行审核,最后上报教育厅,由厅发展规划处、教师工作处、高等教育处、职成处配合,协同教育厅管理信息中心对数据进行终审,最后呈报教育部。请各地州市、各大中专学校会后尽快确定此项工作分管领导、联

8、络员,12日报教育厅教育管理信息中心,以便沟通联系。四、把准时间节点,不拖拉、不掉队。教育部对信息采集上报的截止时间为2013年11月15日。各级教育行政部门要制定工作时间表,把握关键时间节点,采取倒推机制,确保工作任务的落实,具体如下:110月14日前,县、市级教育行政部门完成辖域内所有学校的工作部署和人员培训,工作部署与人员培训须覆盖到每一个区县和每一所学校。待添加的隐藏文字内容3210月31日前,所有学校完成教职工数据采集与报送。311月7日前,县、市级教育行政部门完成县域内教职工数据入库、审核并上报地区级教育行政部门。411月15日前,地市级教育行政部门完成市域内教职工数据审核并上报省

9、级教育行政部门。这两天,我厅教育管理信息中心已分地区下达了教育部信息系统密码,会后,各地要不等不靠,抓紧落实。同志们,今后,教育部将会统一使用这一系统来采集教师队伍基础数据,我厅从现在开始,也将加紧工作,归口统一信息系统,避免给基层增加负担。对于今年的特殊情况下,以及由此给大家造成的困难和麻烦,深表歉意,并希望大家以大局为重,完成好任务。我的讲话之后,相关处室同志要进行系统使用培训,请大家认真学习,有什么问题可以咨询我厅管理信息中心、发展规划处、教师工作处、职业教育与成人教育处、高等教育处等相关处室,我们一定耐心细致地做好解释工作,共同配合,力保全面完成教育部部署的统计工作任务。29C91AF

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