亲爱的汉修先生读后感小学范文.doc
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1、亲爱的汉修先生读后感小学范文 亲爱的汉修先生主要内容是一个叫雷伊的孩子,在小学二年级的时候读了一本狗儿快乐秘诀的课外书,结果就喜欢上了作者汉修先生,之后开始和汉修先生书信来往。接下来为大家整理了亲爱的汉修先生读后感范文,欢迎大家阅读!亲爱的汉修先生读后感篇一今年里,我读了一本书亲爱的汉修先生,是由美国作家贝芙莉克莱瑞写的。这本书主要讲述了雷伊在小学二年级时读了一本课外读物,他很喜欢那本书的作者汉修先生,便写信同他联系。到了六年级,为完成老师布置的作业,他跟汉修先生联系的更加密切了。通过和汉修先生的书信来往,雷伊向汉修先生诉说了父母离异的实情,还倾诉了自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过和汉
2、修先生的书信来往,雷伊不但学会了应该如何面对生活,也体会到了妈妈的关爱。读完这本书,我也想到了我自己,我能感受到妈妈对我的关心,还有妈妈的坚强。妈妈经常告诉我说不管什么事情都要坚强的面对。雷伊有许多值得我学习的地方,读了这本书使我受益匪浅,我要好好努力,不辜负妈妈对我的期望。亲爱的汉修先生读后感篇二最近,我们在学校图书馆借了一本书,名叫亲爱的汉修先生。当时我看着书里全是一篇篇书信和日记,完全是丈二和尚摸不着头脑,迷糊了。再仔细一瞧,哦,原来是描绘一名小男孩的成长故事,到底是谁呢?就是本书的主人公:鲍雷伊。雷伊自从读了一本汉修先生写的课外读物狗儿快乐秘决后,感觉很有趣,也喜欢上了书的作者汉修先生
3、,于是便写信与他联系。动人的故事序幕就这样拉开了!雷伊不太会写作文,所以第一次通信非常简短,总共才两句话,可惜还出现了一个错别字。可因为自己太喜欢汉修先生的书了,为了引起他的注意,为了问到更多他感兴趣的问题,他只能连续写着一封又一封的信。汉修先生为了锻炼他的口头表达能力,先在通信中要求雷伊回答他十个问题。为此,雷伊很不理解,大发雷庭,但最后在妈妈的督促下,他还是无奈地一个一个回答了,渐渐地,他说话越来越有条理,越来越伶牙俐齿了。汉修先生又寄来明信片鼓励他,建议他写日记,于是雷伊开始天天记起了日记。不知不觉中,一本日记本全写完了,这时他的写作水平明显得到了提高。在写日记的过程中,他时而开心,时而
4、伤心,把自己所有的喜怒哀乐以及心里的真实想法全部渲泄在了日记里,他慢慢地长大了。这时,他有了自己的奋斗目标,那就是当一名像汉修先生一样的名作家。机会总是留给有准备的人,很快,他的一篇描写他与爸爸坐卡车出游的作文在比赛中荣幸地获得了小作家征文的“荣誉入围奖”。这个荣誉的获得,让雷伊既兴奋又激动,同时,他更加坚定了自己的理想。书中还有很多精彩的插曲,比如他是怎么样发明报警器防止“小偷”偷他午餐袋里的食物。还有很多感人的“画面”,比如他的爸爸妈妈虽然离异,但仍然不忘用各种方式去关爱和引导雷伊。还有法兰德林先生、校长、图书管理员等人给予他的一些帮助,为他的梦想开启了希望的窗户。看着看着,我的大脑一下子
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