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1、此教案由爱心理网站整理，更多教案分享请访问：异性交往与友谊阎淑贤【设计理念】异性交往是一个敏感的话题，也是一个不容忽视的问题。尽管教师和家长一再强调中学生要把精力放在学习上，不要因过早地谈恋爱，耽误了学习。但早恋现象却时有发生，教师和家长对此现象过分压抑和禁止，反而导致“禁果最甜”的效应。中学生的异性交往是最令家长和教师棘手的问题，也是学生最感困惑的问题，心理辅导教师应责无旁贷地和学生一起面对这个问题。【活动目标】1了解异性间的相互吸引是自然的，适度的异性交往是有益的。2练习适度的异性交往的技巧。【活动设想】在课前，教师要反思和调整自己的价值观和爱情观，抛开对异性交往的偏见，着眼于青年人未来的
2、婚姻家庭的幸福，以大朋友或过来人的身份，以开阔的胸襟、宽容的心态、真诚的态度和恰当的形式与同学们交换看法。希望年轻的学生朋友能珍视友情、慎对爱情，因为“恋爱是没有年龄上限的，而属于学习的黄金时间却是有限的，错过了学习的黄金时间就如同橡树错过春天，是很难弥补的。”【课前准备】排演心理剧【适应年级】高中【辅导过程】暧身活动两人一组。互相为对方揉肩、敲背，创设轻松、愉悦的心理氛围。规则：1只准动手，不准动口；2注意体验自己的感受并与同学分享。二、导入新课观看心理剧，创设问题情境，引发学生思考：剧中同学的行为是否正确?为什么?短剧(1)：教室里学生张军(男)与王频(女)正在讨论问题，这时三位同学走了进
3、来，看到此情景，先是窃窃私语，继而议论纷纷，其中一个大声说：“呵你们还蛮亲热的嘛!”听到此话，张王两人触电般分开。三、讨论分组讨论：1异性同学该不该交往?2它对个体身心发展有何好处?通过讨论，使同学明白：异性间的相互吸引是正常的，适度的异性交往是有益的。首先，异性交往有利于个性全面发展，使异性间天然存在的性别差异互相弥补。其次，有助于形成良好的性别气质和切合实际的自我评价。第三，有助于身心健康发展，培养健康的性心理。处于青春期的个体对异性的向往主要是一种“异性相吸”，是求得心理上和情绪上的接近，而非对爱的渴望。在青春期异性交往的心理需要得到满足的同时，个体也可以获得愉快的情绪，提高学习和工作的
4、效率。第四，在自然宽松的环境中，与异性进行集体交往，可以了解同龄异性，增长对异性的认识，为今后更加现实、更胸有成竹地选择终身伴侣做好心理准备。四、讲述教师讲述“异性效应”，播放歌曲女人是老虎。从正反两方面事例入手，进一步说明正常的异性交往有助于身心健康发展。异性放应：学校纽织春游，第一次男女分席吃饭，男生狼吞虎咽，女生嬉笑吵闹；第二次男女和席就餐，男生彬彬有礼、你谦我让，不乏君子风度，女生细嚼慢咽、温文尔雅，大有淑女风韵。五、思考观看心理短剧(2)并思考：剧中班长以这种方式与文体委员讨论班级活动问题是否恰当?为什么?短剧(2)：文娱委员(女)接到班长(男)一张纸条：傍晚6：00到仙洞山公园讨论
5、班级活动安排。拓展结合以上两个心理剧，引导学生深入思考：我们在学习生活中，在与异性交往时还存在哪些欠妥行为?引导学生进一步反思异性交往的误区：授受不亲型、轻浮放荡型、害羞敏感型、追逐骚扰型。启发引导针对上述问题，请学生思考：异性同学应该怎样交往?在交往过程中，应注意些什么?通过讨论，使学生懂得异性交往应遵循以下原则：1培养健康的交往意识，淡化性别，广泛交往；2积极参加集体活动，避免“一对一”单独接触；3态度亲切友善，举止自然，落落大方，往来适度；4男生要尊重女生，女生更要自尊、自重、自爱和自强；5避免产生误解，如发现误解苗头，要及时澄清。八、个案分析思考通过一封学生间通信，练习适度的异性交往的
6、技巧。附学生来信：高中二年级时重新分班，我和她相识了。她短短的头发，翘翘的鼻子，戴着一副金丝边眼镜，怎么看都像一条鱼，全班同学都叫她“鱼”。开学发新书，每人桌上一大堆，她从桌上拿起一本书对我说：“猜猜看，这本是你的还是我的?”“是你的，这儿不是有你一张照片吗?”我指着封面上的一条鱼说。她忍不住笑了，我发现她的笑很可爱。有一次，她生病了，几天没来上课。不知为什么，我觉得浑身没劲，整天发呆。几天后，她来了，我一大早见到她，高兴的嘴都和不上。她却有些生气的说：“我生病，你居然乐成这样!”这次我没跟她争辩，我太高兴了。渐渐的，我意识到，我喜欢上了她。讨论：1如果是你，这时你会怎么做?我想让她知道。但又
7、怕她知道。为此，我一直忧心忡忡。最后，我写了张纸条给她，让她放学回家看。讨论：2如果你是“鱼”，你会有什么反应?晚上，我更害怕了，不知道明天会是怎样的局面，在翻来覆去中，我等到了天亮。讨论：3你知道等待他的会是什么结果吗?第二天。我和她在走廊上见面了。我至今都不会忘记那一幕我从来也没有那么尴尬过，玩笑、默契仿佛都烟消云散，取而代之的是难堪的沉默。要不是有另外一个同学走过来，我都不知道如何结束。我想：可能是我什么地方做错了。讨论：4、你知道他错在那儿吗?后来，表哥告诉我：“男女同学之间的友谊是非常珍贵的。能保持这份纯洁的友谊是一种很高的境界，千万不要因一时的冲动将它破坏有些感情只有深埋心底才觉美
8、丽，一旦表达，反而淡了、轻了。在对方毫无准备的情况下，你的表白会成为她的负担，令她不安，也会使你自己尴尬。”表哥毕竟是过来人。一番话让我恍然大悟。第二天，我来到学校，看见她，我请你给这个故事加一个结尾总结概括总结，并以永远是朋友结束本次活动课。引导学生进一步领悟，在这个年龄阶段，应珍视友情，慎对爱情，从某种意义上说，友情比爱情更珍贵。我的大学爱情观1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的
9、催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：1) 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；2) 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 3) 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追
10、求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：1. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。2. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。3、 有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的
11、“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（一） 明确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（二） 树林正确的恋爱观提
12、倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。（三） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工
13、作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”（四） 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情（五） 距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在
14、一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。（六） 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自身交际和合作能力。总结：男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。要树立正确的恋爱观，明确大学的目的，以学习为第一；规划好大学计划，在不影响学习的条件下，要对恋爱认真，专一，相互鼓励，相互学习，共同进步；认真对待恋爱观，做健康的恋爱；总之，我们大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！
