《小说阅读之环境描写(1).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小说阅读之环境描写(1).ppt（16页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、文学类文本阅读一轮复习,小说阅读 之环境描写,小说作为一种文学类文本阅读体裁在 2004年高考辽宁卷，2007年高考海宁卷、湖北卷，2008年高考海宁卷、江苏卷、浙江卷、广东卷均被选用了。2009年有安徽、浙江、四川等7省市选用了，2010年有陕西、辽宁、江苏等8省市选用了。从历年高考考查的情况来看，小说文本阅读有走热的趋向。而在 小说阅读中，环境描写的作用便是常考题型之一。,2008年浙江卷19指出第5自然段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用。（5分）2009年浙江卷：12：概括第一段所写景物的特点并简析其作用。(5分）2010年安徽卷：12.请对小说画线处景物描写的特点和作用
2、作简要分析。(6分)2010年辽宁卷：（3）小说多次写到“太阳”、“树”“知了”等，这样有哪些作用？请概括说明。（6分）,题型特点：将环境描写的手法和作用，或描写的环境特点和作用综合考查，重点在分析环境描写的作用,【题型探究】,环境描写的分类社会环境描写：主要是对人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系等的描写。自然环境（景物）描写：主要是对人物活动的时间、地点、气候以及花鸟虫鱼等自然场景的描写。,【知识链接】,社会环境的作用,“桓帝禁锢善类，崇信宦官。及桓帝崩，灵帝即位，大将军窦武、太傅陈蕃，共相辅佐。时有宦官曹节等弄权，窦武、陈蕃谋诛之，机事不密，反为所害，中涓自此愈横。”三国演义第一回
3、,交代故事的时代背景,月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。,提示时间、季节和环境特点；,自然环境的作用,天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。”十里长街送总理,渲染气氛，表现人物的悲痛心理；,那雪下得正紧。看那雪，到晚越下得紧了。林教头风雪山神庙,展开、推动情节发展,“我在蒙眬中,又隐约听到远处的爆竹声联绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全市镇。”祝福,象征和暗示，深化主旨,环境（自身作用）,人物,情节,主题,（交代时、空特点 营造氛围，渲染气氛等）,（烘托，映衬）,（推动，暗示，铺垫）,（深化，暗示，揭示）,【小结】,（2010年
4、安徽卷）12.请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。(6分),【现场批改】（文段见课前作业）,学生1：特点：生机盎然，充满春天的气息。作用：渲染春天生机勃勃的气象，同时侧面烘托小说主人公对生命充满希望的内心情感，推动故事情节发展。,学生2：特点：运用描写，朴素自然。作用：衬托主人公愉快的心情，推动情节的发展，暗示主人公心理，性格渲染气氛。,学生3：突出春意盎然。枯草冒出新芽体现了春天生机勃勃，“松树”“草坡”“闲石”突出春天的闲适推动情节的发展。,参考答案：采用白描的手法，描写万物复苏，春意盎然，生机勃勃的景象；2分作用：衬托罗永才渐趋温暖的心理感受，暗示人物心理变化；（2分）推动情节
5、的发展。（2分）,6分,0分,4分,2010辽宁卷洗澡（3）小说多次写到“太阳”“树”“知了”等，这样写有哪些作用？请概括说明。（6分）,学生1：1.小说的标题是“洗澡”，“太阳”，“树”，“知了”的形象营造了一个炎热，干燥的氛围，突出了文章的主旨2.多次写“太阳，树，知了”，推动情节进一步发展3.烘托出小伙子勤劳，憨实的形象,学生2：夏日里的“太阳”“知了”都是天热的象征，多次写“知了”是突出天气炎热。,学生3：1、推动文章情节的发展。2、营造一种夏日炎炎让人感到烦闷的气氛。3、交代故事发生的时间、季节。,参考答案：交待故事发生的时间，突出季节特征；2分渲染气氛，烘托人物心理；2分使情节的发
6、生和发展更加合理。2分,3分,1分,5分,参考答案：交待故事发生的时间，渲染气氛，突出季节特征；2分烘托人物心理；2分使情节的发生和发展更加合理。2分,【答题模式】,1、环境本身（交代时间，交代 背景，营造 氛围，渲染 气氛）情节（推动，暗示，铺垫）人物（烘托，映衬）主题（突出，暗示，揭示）。或根据要求还可以这样来组织语言表达：XX具体描写了景色，营造(创设)了一种气氛；渲染（定下）了抒情基调；烘托了（人物）的思想感情；为下文情节展开作铺垫，推动的情节发展。,：小说首尾都有一句精短的景物描写，说说它们在文中的作用。,答案：开头“一个春雨绵绵的早晨”，交代了故事发生的时间和天气情况，烘托了主人公焦急、忧虑的心情。结尾“外面天亮了”，象征着主人公崇高的思想境界给人们带来的美好感觉，使小说的主题得到了升华。,【实战演练】,乌米第2题：指出第五自然段景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用。,手法：衬托（以动写静,以景衬人）；分层写景，远近高低结合。作用：烘托出肃穆静谧的气氛；突出乌米孤独无助的处境；暗示人物的命运。,谢谢指导再见！,
