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1、班级 姓名 学号 成绩1 、 填空题（每小题2 分， 共20 分）1 、 在基础护理工作中应遵循的美学原则是_为主要目标， 满足_， 体现_。2、 女性保健的五期是指_、 _、 _、 _和_。3、 康复病人需接受_、 _、 _、 _、 _和_等多学科的综合治疗护理塑造人体美。4、 护理审美的评价标准主要从_、 _、 _三方面入手。5、 护理口语审美包括语言的_、 _和_。6、 美学研究的对象和范围包括- - - -四个部分。7、 美学是一门-学科， 它同- - - - - -等都有着密切的关系。8、 护理美学的基本内容包括- - -三部分。9、 美的基本形态包括- - - - -。1 0、 护
2、理职业形象美的内容包括- - - -。2、 选择题（每小题2 分， 共30 分）1 、 孕期保健审美中要注意的是（ ）A、 孕期检查 B、 加强营养 C、 保持良好的卫生习惯 D、 控制情绪 E、 以上均是2、 下列那项不是儿童保健的审美要求 （ ）A、 预防为主 B、 加强锻炼 C、 合理营养 D、 对症护理 E、 以上均是3、 新型护士角色不包括 （ ）A、 责任护士 B、 护士角色的素质 C、 临床护士专家 D、 新型专科护士 E、 以上均是4、 老年人的保健审美不包括 （ ）A、 注意体形 B、 合理膳食 C、 适量运动 D 、 戒烟限酒 E、 心态平衡5、 护理的形象审美不包括护士的
3、 （ ）A、 仪表 B、 姿势 C、 身材 D、 表情 E、 装扮6、 护理交往审美是指 （ ）A、 护患交往 B、 护际交往 C、 医护之间交往 D、 与其他人员的交往 E、 以上均是7、 美是什么（ ）A 是人类历史发展的产物 B 是社会的进步 C 是希望， 是理想 。 8、 理职业形象美的形成要素。 （ ）A 高尚的品德与情操 B 端庄的仪表与优美的体态 C 和蔼的态度与动听的语言 9、 护理审美要求的语言（ ）A 日常用语 B 招呼用语 C 称呼用语 D 介绍用语 E 迎送用语 F 解释 用语 G 表扬用语1 0、 审美的标准成在（ ）A 共同性 B 差异性 11 、 语言美一般包括
4、（ ）A 用语造句美 B 谈吐方式美 1 2、 人的美应具有 （ ）A 内在美 B 外在美 C 语言美 D 仪表美 1 3、 美的特征有 （ ）A 形象性 B 感染性 C 多样性 D 复杂性 1 4、 审美的基本范畴 （ ）A 优美 B 高尚 C 崇高 D 悲剧性 E 喜剧性 1 5、 护理工作中美的表现在 （ ）A 精湛的医术 B 良好的个人素质 C 优美雅致的环境 3、 判断题（每小题2 分， 共20 分）1 、 白衣天使是护士角色美的体现之一 （ ）2、 赞赏病人是护患关系中的美学原则 （ ）3、 “相容要求” 是护患关系中的美学要求 （ ）4、 纵向的护理管理审美实施中， 自身素质是搞
5、好管理的前提。 （ ）5、 护理管理者的人格魅力取决于内在美的程度。 （ ）6、 “知人善任” 是以人为本的原则。 （ ）7、 护理美学与医学美学有密切的联系， 与护理心理学、 护理伦理学、 护理社会学、 护理教育学没多大关系。 （ ）8、 护理心理学研究的对象是医生和护士。 （ ）9、 护理美学由护理美学基础理论和护理审美实践组成。 （ ）1 0、 医学美学与护理美学都是研究各种医学中的美的现象和审美规律， 但目标各有侧重。 （ ）4、 简答题（每小题5 分， 共30 分）1 、 临床护理的审美原则是什么？2、 整体护理从那几个方面体现出整体美？3、 社区护理审美实施的目的和任务是什么？4、
6、 护理人员应具备什么素质才能符合护理美学的原则要求？5、 什么是美的内容和美的形式？6、 什么是美学？ 简述学习美学的目的和意义。1 、 在基础护理工作中应遵循的美学原则是（以满足病人的护理需要） 为主要目标， 满足（病人的身心需要） ， 体现（高尚的护理职业道德美） 。2、 女性保健的五期是指（青春期） 、 （怀孕期） 、 （分娩期） 、 （哺育期） 和（更年期） 。3、 康复病人需接受（理疗） 、 （体疗） 、 （作业治疗） 、 （语言治疗） 、 （心理治疗） 和（支具装配） 等多学科的综合治疗护理塑造人体美。4、 护理审美的评价标准主要从（真） 、 （善） 、 （美） 三方面入手。5、
7、护理口语审美包括语言的（文明礼貌） 、 （内容） 和（语气语调） 三个方面。6、 美、 美感、 美的欣赏和创造、 美育7、 社会科学， 它同哲学、 伦理学、 心理学、 艺术理论以及自然科学都有着密切的关系。8、 人体美、 护理美、 护理活动中真、 善、 美的统一。9、 自然美、 社会美、 艺术美、 科学美。1 0、 相貌美与仪表美、 语言美与行为美、 心灵美与人格美。1 、 E 2、 D 3、 B 4、 A 5、 C 6、 E 7、 A B C 8、 A B C9、 A B C D E F 1 0、 A B 11 、 A B 1 2、 A B 1 3、 A B C1 4、 A C D E 1
8、5、 A B C1 、 是 2、 否 3、 是 4、 是 5、 否 6、 是 7、 否 8、 否9、 否 1 0、 是1 、 临床护理的审美原则是什么？答： （1 ） 以抢救病人生命为首要任务 （2） 满足各种疾病的特殊治疗需要 （3） 寓护理审美整体观于护理中 （4 护理人员职业形象完美性的体现2、 整体护理从那几个方面体现出整体美？答： （1 ） 促进良好的心理状态 （2） 重视整体与外部环境的关系 （3） 强调护患关系融洽 （4） 因人施护3、 社区护理审美实施的目的和任务是什么？答： （1 ） 建立良好的社区服务 （2） 开设家庭病床， 提供优质的家庭护理 （3） 提供安全、 祥和的社
9、区护理环境 （4） 提供康复护理 （5） 为老年人提供安度晚年的优雅环境4、 答： （1） 、 要符合护理人员美的仪表仪态， 养成良好的坐立行姿态。（2） 创造安全、 稳定、 安静、 舒适、 和谐统一美的环境（3） 善于运用符合护理审美要求的语言（4） 要具有精湛的技术， 精美的操作（5） 要具有敏锐的观察力、 深邃的洞察力5、 答： （ 1 ）美的内容是指显现在感性形式中人的本质力量；（2） 美的形式是指显现人的本质力量的感性形式， 是美的内容的存在方式。6、 答： 是以美为基础、 以美感为主体、 以美的欣赏和创造为具体实践、 以美育为归宿的一门理论性和实践性密切结合的学科。学习美学的目的：按照美的规律美化世界， 按照美的规律美化人类自身， 成为身心健康、 精神生活丰满、人格高尚、 个性完善的全面与和谐发展的 。学习美学的意义：（1 ） 、 培养正确的审美观念。包括树立正确的审美理想， 审美标准和审美趣味， 培养正确鉴别美丑的能力和创造美的能力。（2） 、 促进人的思维发展， 提高审美心理素质。包括感知、 情感、 想象、 直觉思维、 形象思维和逻辑思维等。（3） 、 树立高尚的情操， 优良的思想作风。
