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1、说课教师：高德霞,啦啦操,BEA Confidential.|2,主要内容,7,4,2,课程的教学资源,学情分析,课程设计,单元设计,课程的定位、作用与目标,BEA Confidential.|3,课程的定位、作用和目标,课内,课外,体育基础课（26学时）,体育辅选课（30学时）,体育主选课（60学时）,体育保健课（30学时）,第一学期,第二学期,第三、四学期,同步进行,公共必修课面向大一女生辅选课的一个项目每学期30学时,啦啦操课程的定位,BEA Confidential.|4,课程的作用（啦啦操）,啦啦操运动特点,符合大学体育自由个性，富有创造力的特征,丰富大学素质教育的内容和形式,丰富学
2、校的体育课程项目,迎合时代发展的需要,BEA Confidential.|5,课程的目标（啦啦操）,基于“学情分析”的课程总体目标,BEA Confidential.|6,教学对象,专业特点,大一女生不了解啦啦操运动害羞、不自信学习基础参差不齐,会计女生内向、伏案时间长软件专业女生久坐，对电脑。运输专业女生常站立，重形体。,BEA Confidential.|7,课程内容设计,BEA Confidential.|8,1、掌握啦啦操的基本理论知识2、掌握啦啦操基本技术动作和身体素质的科学练习方法。,知识目标,1、科学锻炼身体，培养正确的身体姿态，塑造健美体魄。2、正确掌握啦啦操动作技术，发展身体
3、综合素质，提高身体机能，提高身体专项能力。,能力目标,1、培养学生积极参与，刻苦勤练、顽强拼搏精神。2、培养学生建立和谐的人际关系、具有良好的体育道德和团队合作精神3、培养学生适应市场化、社会化发展的能力。,素质目标,课程教学目标,BEA Confidential.|9,课程评价,评价的理念,推进素质教育，更好地促进学生的全面发展,评价的构成,达标,参与度、团队协作、服装、考勤,过程性评价,BEA Confidential.|10,辅选课第3次课（90）啦啦操：复习基本动作与步法 学习组合动作第一节素 质：柔韧素质练习,单元内容设计,正确掌握啦啦操基本动作与步伐，激发学生对啦啦操课程的兴趣。,
4、要求动作完成短促有力、快速制动，具有较强感染力。,重点,难点,教学内容,BEA Confidential.|11,单元教学过程,BEA Confidential.|12,（一）准备部分（15）,课堂常规 热身运动 课程导入,BEA Confidential.|13,（二）复习提高（15）,学生,1分钟,教师,倒V,教法：直观法 对比法,教法：先慢后快,回想动作,复习动作,观察纠正动作,1分钟,回想动作,BEA Confidential.|14,新授学习,模仿动作,完整示范,BEA Confidential.|15,演练阶段（20）,分组练习法,预防与纠错法,竞赛法,讲解法,个别辅导,BEA C
5、onfidential.|16,（四）身体素质练习（15）,柔韧素质练习,作用:有针对性培养和提高学生身体的柔韧性与协调性，提高动作完成的美感。,肩部,腰部,腿部,BEA Confidential.|17,教学资源,音响设备,器具,教学光盘,教材,场地,BEA Confidential.|18,教材,自编教材该教材在准确把握我校体育发展方向与要求的基础上，充分考虑我校学生实际情况而制定和编写的，对于我校体育教学教育较高的实用性。,BEA Confidential.|19,教学团队,BEA Confidential.|20,本课效果与特色,1,2,3,强调个性因材施教,师生互动共同发展,团队协作展示自我,BEA Confidential.|21,课程的不足与发展,拟增加简单的技巧啦啦操组合动作，丰富啦啦操课程教学内容,1、啦啦操内容选择的单一性,BEA Confidential.|22,思考如何促进学生身体、心理、社会适应和道德等方面的发展需要，紧密结合专业特点，针对差异启发引导，提倡全面发展。,2、职业实用性不强,课程的不足与发展,谢 谢！,
