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1、文言文中虚词的用法,18个文言虚词文言虚词指文言文中常用的连词、介词、副词、助词和代词。,连词：连接词、词组、分句或句子，表示它们之间的逻辑关系的词。如而、且、则等。介词：用在名词、代词或名词性词组前边，引进动作行为的时间、处所、方式、目的、涉及或比较的对象以及动作的施事者。如于、以、被等。副词：修饰或限制动词、形容词，表示范围、程度、情态、语气的词。如乃、则等。助词：附着在词、词组、句子后面表示某种附加意义的虚词。如乎、之、者。,而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之,文言虚词的特点：1、一词多类。比如“之”，就有代词、助词、连词等用法。2、一类多义。比如“以
2、”，做介词，就有“把”、“凭借”、“用”等不同意思。词不离句,高考常见问题:不通语法不结合语境不明句间关系,（2012年文言文湖南卷）1、有行之人，纲纪森然，动皆法度。2、虽贫乏不以为不足，无故与之犹不受，况妄谋乎！3、得若人而交之，非损我者也，实益我者也。【答案】（1）有品行的人，纲常法纪严明，一举一动都符合法令制度。（2）即使贫困也不认为不富足，无缘无故给他东西尚且不接受，何况是用不正当手段去谋取呢！（3）得到这样的人与他交往，不是损害我，实在是对我有好处。,技法指津牢记典型，对比辨析。比如“而”作连词1、人不知而不愠，不亦君子乎？2、广起，夺而杀尉。3、汝姊在吾怀，呱呱而泣。4、人而无信
3、，不知其可。5、授之书而习其句读者。6、君子博学而日参省乎己。7、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。,表转折，却,表承接，连接两个动作,表修饰，连接状语和中心语,表假设，连接主语和谓语,表并列，并且,表递进，而且,表因果，因而,关注前后词句，明辨关系,而 连词：1、表承接，就，或不译 2、表并列，并且 3、表转折，却、但是、可是 4、表递进，而且 5、表修饰，连接状语和动词 6、表假设，如果 7、表因果，因而 8、表目的，来代词：通“尔”，你，你的复音虚词：而已，罢了时间副词词尾：既而，不久,有确切含义的用法要在翻译中积极体现,而兵者，诡道也。须戮力同心，切勿如蟹六跪（1）而二螯，否则，何以胜？
4、故冯婉贞曰：“诸君（2）而有意，瞻予马首可也。”冯氏虽小，然青，取之于蓝（3）而青于蓝，更胜其父。婉贞博学（4）而日参省乎己，非只效书生终日（5）而思也。三思（6）而后行，故有抗敌之大捷。非（7）而所谓小女子也，乃巾帼英杰（8）而。,表假设,表并列,表转折,表递进,表修饰,表承接,同“尔”,语气助词，啊,一词多类，分清用法。比如“之”1、均之二策，宁许以负秦曲。2、作师说以贻之。3、多于南亩之农夫。4、孤之有孔明，犹鱼之有水也。5、夫晋，何厌之有？6、填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。,指示代词，这,人称代词，他,结构助词，的，,主谓之间，取独,宾语前置标志,音节助词，无义,梳理句意，落实含义
5、,关注语境，字不离句。例如：以1、愿以十五城请易璧。2、私见张良，具告以事。3、具以沛公言报项王。4、请其矢，盛以锦囊。5、物以类聚，人以群分。6、高祖以圣武定鼎。5、诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。6、作师说以贻之。7、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。,介词，用，拿，把,表原因,表目的，用来,表修饰,把握特征，准确翻译,介词，按照,介词，凭借,何“徐公（1）何能及君也”本谬也，懂其理者，（2）何可胜道也哉？然其妻如此言者，（3）何也？其所据（4）何为？原其理，当为爱之深也。可见，情之误，（5）何其大也！然（6）何人能忘情耶？（7）何以除此弊，望君以良策教我，（8）何如？,疑问代词，怎么,疑问代词，怎么,疑问代词，为什么,疑问代词，为什么,副词，多么,疑问代词，什么,凭什么,怎么样,
