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1、,建构基于核心素养的一零一中历史学科生态智慧课堂,历史组2018.4,陈昂老师的传统文化功底,刘佳玥老师的博物奇想,学生多样生命观,改革开放以来衣食住行变迁调查汇报,印刷术活动课,自制陶器,历史剧：审判苏格拉底,课堂演讲：中美关系评估,学生多样生命观,教师多元生活观,学习多维生态观,以阅读学习为例,以阅读学习为例,以阅读学习为例,北大赛克勒博物馆参观,宋人雅事走进敦煌高平壁画寻找致远舰沙岭七号壁画,在敦煌艺术展和古代乐器展中，邢老师为同学们做了十分专业且详细生动的讲解，壁画中舞姿灵动优美的飞天、弃恶从良的五百强盗、九色鹿的故事，都让同学们在汲取到大量知识的同时，感受到遥远的历史的心跳。看到教材
2、插图中的张议潮统军出行图，立刻有一种历史就在身边的代入感。锈迹斑斑的青铜编钟，承载着文明的步伐，诉说着历史的厚重。,“最向往的历史课堂”,走进圆明园,本校学生在圆明园上实践课,香港皇仁书院师生走进圆明园,台北女一中师生走进圆明园,本校教职员工走进圆明园,批奏式阅读：初一学生读贞观政要,主题化 活动化,批注式阅读：高二学生读旧制度与大革命节选,问题化 情景化,教师的批注式阅读,高二10钱昊智,结构式阅读：苏菲的世界节选,问题化 结构化,博物馆课程：从品读文物到追问历史,中山内府铜镬，容十斗，重卌一斤，卅九年九月己酉，工丙造。,西汉中山国10王在位时间及年数,刘胜是个聪明人，选择了远离王室纷争，做一个闲云野鹤的潇洒王爷。他参透权利的棋局，当是一个大智之人。金缕玉衣是一个屏障。华丽的玉衣挡住了刘胜对于名利的疲惫，隔开了皇权之后的种种纷争，留下来的是那颗潇洒自如的心和向往自由的灵魂。,
