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1、高三复习课型探索 文艺复兴 江苏省锡山高级中学 胡臻,文艺复兴（意大利语：Rinascimento）,名词解释 何时：何地：何人：何事：,14世纪中叶至17世纪初,发源于意大利（佛罗伦萨等城市），后扩展至欧洲各国,新兴资产阶级和先进知识分子,高举人文主义旗帜的思想解放运动,从“大卫阿波罗”到“大卫马赛克”，遮掉了什么？,国家的综合国力既包括由经济、科技、军事实力等表现出来的“硬实力”，也包括以文化和意识形态吸引力体现出来的“软实力”。约瑟夫奈美国定能领导世界吗,文艺复兴文化兴国,人的沉沦与呼唤（目标一：文艺复兴的背景）,人的发现与发展（目标二：人文主义的含义）,人的追寻与反思（目标三：文艺复兴
2、的影响）,14C的欧洲社会：旧制度的延续？新文明的开始？,1.阅读上述材料，概括14世纪欧洲社会的关键特征，归入表格对应栏，并描述旧与新的变化趋势。,材料一 必修一P3033,材料二 几乎整个市民社会都在奉行“及时行乐”的生活信条，佛罗伦萨的青年士绅们“奇装异服，花天酒地，放荡行径不一而足”。侯建新社会转型时期的西欧与中国,材料三 神职人员蓄妻纳妾，修士和修女道德败坏，教会的形象和威信日落千丈，最终导致普遍的信仰危机，从而使中世纪西欧教会开始走向衰败的末路。余银萍中世纪西欧教会世俗化及其历史影响,14C的欧洲社会：旧制度的延续？新文明的开始？,2.据必修3第6课，判断上述哪些特征在14世纪的意
3、大利相对突出？,庄园式自然经济,国家分裂,天主教会地产最多,政教冲突,教会神学垄断精神世界,神统生活,工商业发达 资本主义萌芽,市民发展 早期资产阶级,统一的中央集权民族国家,城市（市民）自治,（英）议会制、等级代表制,大学教育,文艺复兴,旧因素依存，但日渐衰败,新因素日渐兴起并发展,市民世俗生活（现世享乐）,教会奢侈腐化（世俗化）,文艺复兴时期是欧洲历史上新旧交织、由旧趋新的转型时期。,历史始终在延续着、变化着，只是其间有缓速显晦之别。,领主附庸制,教权高于王权,意大利的文化环境,3.据图分析，意大利进行当时文化创新可汲取哪些文化来源？,批判继承文化传统 兼收并蓄文化精华 与时俱进文化创新,
4、米开朗琪罗大卫阿波罗,达 芬奇蒙娜丽莎,古典文化、市民文化、宗教文化、外来文化等。,彼特拉克歌集,薄伽丘十日谈,意大利的人文主义者们,但丁神曲,造福世界的罗马，向来有两个太阳，分别照明两条路径，尘世的路径，和上帝的路径。,此刻万籁俱寂，夜莺在婉转而悲切的啼鸣，满脑子甜蜜的幻想，我过去曾经爱过一个生命。,意大利方言文学经典开创欧洲现实主义短篇小说形式被称为人曲,文学三杰,“文青”意大利的人文主义者们,拉斐尔椅中圣母,美术三杰,米开朗琪罗大卫,达芬奇维特鲁威人,瘟疫速显危机,材料四 1348年的黑死病导致欧洲的人口减少了五分之二，各种社会悲观现象显现中世纪的知识是神学意识形态控制下的知识，黑死病发
5、生后，医生都看不了病。朱孝远欧洲危机和人文主义者的发现,要文化不要愚昧要美德不要腐败要丰裕不要饥饿要秩序不要紊乱要和平不要战争,人的发现与发展（目标二：人文主义的含义）,人的发现,据何顺果世界史：以文明演进为线索整理,4.举例说明文艺复兴的人文主义的具体主张。,宗教神学,人文主义,神权至上,蒙昧主义,现世幸福,理性科学,人性至上,禁欲主义,如：薄伽丘十日谈,如：达芬奇蒙娜丽莎,如：莎士比亚哈姆雷特,请大声读出我们的高尚与尊严：,我是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！莎士比
6、亚哈姆雷特选段,人的发展,14C16C意大利人文主义作品列举 彼特拉克歌集 马基雅维利君主论 伽利略星际使者、天文望远镜 15C末17C中叶欧洲北方人文主义作品列举（波兰）哥白尼“日心说”（荷兰）伊拉斯谟男孩的礼貌教育 圣经新约希腊文版（法国）博丹国家论六卷（英国）培根论科学的价值和增长,从自然欲望到复杂人性,从浪漫情感到现实理性,从抽象演绎到实验科学,5.观察和比较上述材料，说说人文主义的发展有何特点？,人的追寻与反思（目标三：文艺复兴的影响）,如果说地理大发现是人类向未知的物质世界的进军的话，那么文艺复兴则是人类向未知的精神世界的进军。它的人文主义思潮，重新唤醒了人们的人性、理性和科学精神
7、，从而在精神方面为现代文明的崛起开辟了道路。,人,宇宙自然,社会（人的组织形式）,政治,思想文化,宗教,社会生活,经济,文艺复兴 人文主义（人性、理性、科学）,现代文明的崛起,6.结合所学，推断文艺复兴发挥了哪些重大作用？,人,宇宙自然,社会（人的组织形式）,政治,思想文化,宗教,社会生活,经济,文艺复兴 人文主义（人性、理性、科学）,现代文明的崛起,6.结合所学，推断文艺复兴发挥了哪些重大作用？,科学革命,产业革命,新航路开辟,商业革命,中央集权民族国家,启蒙运动,奋斗进取移风易俗,宗教改革,单独依靠硬实力或软实力都是错误的，将它们有效结合起来可以称作“巧实力”（Smart Power）。约瑟夫奈重新 思考软实力,回到“大卫阿波罗”，汲取营养，文化兴国,我们曾经自豪于以文艺复兴的精神大步前进，但是我们的脚步却越来越踯躇不前：物质超强，精神却荒芜成沙漠；个人更自由，社会却孤独到岛国林立；科技迅猛，自然生态却恶化到不可再复原。我们迷失了什么？我们如何回归？,现代文明的困惑,谢谢大家！,
