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1、第一单元 认识更大的数,北师大版四年级上册数学,1.结合具体情境，经历探索多位数比较 大小的过程，能正确地比较大小。,2.能用“万”“亿”为单位表示整万、整亿的数，感受大数改写的必要性和 简洁性。,学习目标,()()(),490000,1230000,1660000,比较两个数的大小时有几种情况？,位数相同,位数不同时怎么比？,位数相同时怎么比？,六位数,七位数,七位数,位数不同,1660000,1230000,490000,先按位数多少分一分,1660000,1230000,490000,720000,1180000,490000,1230000,1660000,720000,1180000
2、,490000,1230000,1660000,720000,1180000,2.读一读下表中的数，并按从小到大的顺序排列。,()()()(),256500,1259300,2307200,2635200,3400760读作11203400读作4001290读作980968读作3400670读作,三百四十万零七百六十,一千一百二十万三千七百,四百万一千二百九十,九十八万零九百六十八,三百四十万零六百七十,98096834006703400760400129011203400,100000=10万,1400000000=14亿,读一读下面两组话。,每组中的两句话意思是否一样？,为了方便，有时需要
3、把整万、整亿的数改写成以“万”或“亿”为单位的数。,把下面各数改写成以“万”或“亿”为单位的数。,10000000000=100亿,100000=10万,把整万的数改写成以“万”为单位的数，只要去掉末尾4个零，添上“万”字。,把整亿的数改写成以“亿”为单位的数，只要将末尾8个零改成“亿”字。,这些都是整万的数，它们有什么特点？,(末尾至少连续有4个“0”),这些都是整亿的数，它们有什么特点？,(末尾至少连续有8个“0”),4.下表是我国在园林绿化和市容环境卫生方面的投资概况，读一读表中的数据，并改写成以“亿”为单位的数。,=2050万,=800万,=12万,143,84,411,148,2297,302,2050000,8000000,120000,3.将下面各数改写成以“万”为单位的数。,()()()(),1.在图上标出下面各数，并按从小到大的顺序排列。,960万,850万,1000万,790万,790万,850万,960万,1000万,720000,140000000,9702000,10000000,100004000,课后作业：调查本校实际学生人数,怎样把一个整万的数改写成以“万”为单位的数呢？,将末尾4个零改成“万”字。,怎样把一个整亿的数改写成以“亿”为单位的数呢？,将末尾8个零改成“亿”字。,
