托福听力备考常见问题.doc

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1、托福听力备考常见问题 大家在备考托福听力的有没有遇到一些无法解决的问题呢?比如,有的同学会有疑问,听听力总是分神不知道该怎么办?有的同学会对觉得笔记记不下来还耽误理解听力,下面就和大家分享托福听力备考常见问题解惑,欢迎阅读!托福听力备考常见问题解惑 你有没有遇到这些问题?一.托福听力备考常见问题解惑1.听听力总分神怎么办要想解决这个问题,首先得听清*类型介绍,了解所听*的大致范围,大脑里分析猜想一下。其次要练习听写,因为听写可以加强你对题目的敏感度及印象,让你对题目做出迅速的反应。千万不要临考的时候大脑死机,听力口语这俩可都得争分夺秒,慢一拍就凉凉!2.不会记笔记怎么办记笔记确实很重要,但是大

2、家要知道,记笔记只是一个辅助性的策略方案,笔记本身是没有任何意义的,考完听力就没用了。那么到底该不该记笔记?那肯定是需要,如果你觉得你的记忆力超群,能够听到不忘,那就不用记笔记了!但对于大部分学生来说,还是需要记笔记的,它能帮助我们记住框架以及一些细节题,但是笔记要做好事需要时间来练习的。大家只需要练习,在练习笔记是参考题目和文本就即可,因为所有的笔记都是为了服务于做题的。3. 感觉听力中单词读音有误怎么办关于听力中音的影响,由于存在自己脑袋里的单词发音本来就是错误的,那你怎么能要求自己能听出正确的发音呢?人家读一个正确的音,你还觉得是错的,或者压根听不懂,听不出来。举个最简单的例子,rece

3、ipt中的P是不发音,但是很多学生仍然认为P是发音的,在这种情况下,你怎么能听懂*呢?问题看似复杂,其实就是自己的发音问题,具体可以跟读音频(最好速度都跟上),模仿音频的发音,慢慢纠正自己的发音。4. 为什么根据听到的内容选择却还是错?不要根据自己的思维方式去理解外国人的思维方式,大家需要去揣摩这类题的出题规律及错误选项的规律。你是在考试,答案只能是对题,而不是对自己。很多同学都会出现这种误区,感觉这个答案说的非常有道理,立马就选上了,但实际上它并不能回答这个问题!5. 无法听懂听力主旨怎么办?这类问题主要是由于对句型不熟悉造成的,直白点说,就是练习太少。所以要多背句型,分析在听力中遇到的各种

4、句型,熟悉他们。同时要加强自己的知识面,对某方面的专业知识有点初步的了解,不至于听到时怯场。二.托福听力高效备考方法1. 学会在听力中使用“逆向搜索”在听力中,一般对话要求的能力会较高于讲座,因为你需要从两个人的话中抽取有用的信息,那么怎样简化这个麻烦的过程?这里给大家提出一个方法逆向搜索!在这一部分,你将首先听到两个人的对话,然后是一个问题,问题通常是关于第2个说话人的comment的。一般情况下,你所听到的directions都是让你先听问题,然后再读选项,最后决定选哪个。这对有些人来说这没有问题,但大部分人发现先读选项对做题很有用。这一技巧我们称之为逆向搜索法。逆向搜索法的好处: 你能得

5、到关于对话内容的线索。 你能运用你的阅读和归纳能力来加强你的听力能力。 当你猜到一道题目的主题的时候,你会少一些紧张和焦虑,这会起到一定帮助。2. 提高辨音能力听力中的一些空白和差错,需要经过不断的“听”“写”反复去发现和纠正。单由于语音知识不扎实,往往 “听”“写错了自己也发现不了。那应该怎么办?那就要在托福听写过程中,有意识地锻炼根据内容和语感进行分段、断句和加注标点符号的能力。能不能根据录音进行正确的分段、断句和加注标点符号,是英语水平的一个方面。一般水平比较低的同学的笔记往往不分句、不分段,严重影响对于内容的理解,也难以发现差错。也许有人会问,只有录音没有文本,怎么知道分的段、断的句和

6、加的标点符号是对的呢?其实这个问题并不难解决,只要不影响对于消息内容的理解,一般说来就是可以接受的。如果还没有把握,最好请专业的老师帮助检查一下,看看是不是正确,如果不正确,就要很好的分析和总结。也可找一些自己没有学过的教学录音带来进行托福听力练习,先不看文字记录,听写完毕以后再与记录对比,看看自己分段、断句和加标点符号的准确性如何。3. 不要花时间背长词大家也都能感觉到,托福听力越来越难。在托福听力词汇准备的过程中,由于现在听力难度的提升,很多同学都会比较关注于一些字母多,读来拗口的长词。原因很简单,通常大家都会认为,既然听力难度增加,那么,去找更难的词汇去学去背就是了。其实,这样的想法不完

7、全正确,托福的考试的特点并不是词汇的深度,而更多的词汇的运用。也就是我们常说的:对常见词汇的不常见用法的考查。所以,只是简单的去背诵一些长词,对于托福听力来说,帮助并不是很大。这就会出现上述的问题1,反应慢拍。这也就是涉及了听力反应速度的问题,想要提升自己的听力反应速度,我们就要把重点放在词汇的读音上,这样才能在考试中及时反应、迅速作答。很多学生在看了原文之后才能恍然大悟,究其原因,还是对于听力语音的模糊所造成的。虽说在听力考试的环节中,也是会涉及到一些美国俚语和习语的考察点,但这些俚语和习语的运用在托福听力和口语备考中,都是相通的。托福听力:植物学的复习植物的基本结构和其他话题一样,考生对于

8、植物学的了解并不需要多么专业,但专家提醒各位考生,至少要了解一些和植物相关的基本词汇才能理解*所要表达的内容。以一棵树为例,其组成部分主要包括了树干(trunk)、树皮(bark)、根(root)、树枝(branch/bough)、细枝(twig)、嫩芽,幼苗(shoot)、树叶(leaves)、叶柄(stalk)等。植物的花(flower)包括了花苞(bud)、花瓣(petal)、花蜜(nectar)、花粉(pollen)、雌蕊(pistil)、雄蕊(stamen)等。植物的果实(fruit)包括了果皮(peel)、果肉(flesh)、种子(seed)等,有的种子外部会包裹坚硬的壳(shel

9、l),以保护种子不受伤害。植物的光和作用(photosynthesis)不论对于植物还是人类乃至整个地球来说,光和作用都是非常重要的过程。简单来说,光和作用就是绿色植物利用光能将其所吸收的二氧化碳(carbon dioxide)和水转化为有机物(organics),并释放出氧气(oxygen)的过程。存在于叶子中的叶绿素(chlorophyll)和一些酶(enzyme)在光合作用中起到了举足轻重的作用。在这个过程中,植物为人类消耗了我们生产、生活中所排放的二氧化碳气体,也就是通常意义上的温室气体(greenhouse gas)。植物释放的氧气是人类生存必不可少的。同时,植物生产储存的有机物又为

10、动物提供能量*,因此植物被称为食物链(food chain)的生产者。植物的用途除了作为果腹的食物,植物有许多其他的重要用途。许多药物成分的提取主要是来自于植物,比如阿司匹林(asprin)的成分就源自于柳树皮(bark of willow trees);像吗啡(morphine)这类麻醉止痛剂(narcotic analgesics)则是从罂粟(opium poppy)中提取的。我们常常用来提神的咖啡(coffee)、巧克力(chocolate)、烟草(tobacco)和茶(tea)也是从植物中得来的。通过发酵(ferment)如大麦(barley)、米(rice)和葡萄(grape)这些植

11、物,我们还能得到不同口味的美酒。生活中,植物能为我们提供棉(cotton)、麻(hemp)等织物(fabrics),丝绸(silk)的生产也离不开桑树(mulberry tree)的存在。有的植物还能做成绳锁(rope),制作橡胶(rubber),为人类生活带来便利。作为一种方便易得的有机体,植物可以用来做各种研究基本生命过程(life process)的实验,比如细胞的分裂(cell division),蛋白质的合成(protein synthesis)等。而这些研究并不需要背负动物实验或人体实验的伦理包袱。奥地利的门德尔(Gregor Mendel)通过研究豌豆形状而得出了遗传的基本原理(

12、genetic laws of inheritance)。考题体现在各种托福考试的参考书中都出现过关于植物学的考题,如TPO中有一篇讲nightcap oak的*,从整体上介绍了这种特殊植物的生长繁殖特点。比较有特色的是Delta中出现了介绍两种植物的生长激素(hormone):乙烯(ethylene)和植物生长素(auxin)。话题的切入点很小,中心名词也非常陌生,但只要能根据所描述解释的内容和实例,不难理解*所要表达的主旨,考生甚至能把实际生活与之联系。经典加试题中也有一篇有关大王花(Corpse Flower/Rafflesia)的介绍。教授一开始介绍植物分类(classificatio

13、n),提到分类中的种(species),属(genus),目(order),她说植物的分类很难,一些特性比较特殊的植物特别是这个样子。她提出植物的分类不能完全依靠其花的形态和特性。教授举例讲到大王花,开花时会散发腐臭的味道,以吸引蝇类传播花粉。她举了印度尼西亚(Indonesia)的一种植物M,它的花很特别,很大(图片显示它的直径有一个手臂这么长,颜色为绛红),有难闻的味道,像肉,但是最后发现它们不是一个目的。大王花生长在很恶劣的环境中,其它的植物都不能生长。这种植物虽然有食物的*,但是它还是会抓昆虫(insect)吃,因为它不能从土壤中得到足够的营养,所以要通过这种方式来获取所需的营养。然后

14、教授说了它是如何抓虫的。经过很长时间的研究,专家发现它和紫罗兰 (violet)、柳树 (willow) 等是属于一个目的,后提到幼时的紫罗兰,也会散发那种味道。又提到另一种南美洲的植物和它是同一目的,但是花很小,味道也不难闻。学生提问不能测DNA吗,教授说这种大花基本不进行光合作用,没法提取一般植物能提取到的DNA。在DNA分析技术成熟之前根本无法将他们并为同类,由于他们的特征差异太大。教授还提到这种植物的交配不易,其一气味难闻致使传蜜的动物不易接近,其二它每年只开一次花,且花分雌雄。所以要这么多先天条件凑齐不易,所以很少有人有机会看到开花的全过程。后来又讲了这种花很有可能灭绝,原因是要苍蝇

15、帮忙运花粉,要同种的花在一起,等等。要这些条件同时发生,是小概率事件。托福听力:逆向搜索的方法(1)打开托福听力磁带听Direction,在这一时间里,考试中心不让你看选项。(2)当Direction叫你turn the page时,快速看题目的四个选项。你可能只有1至2秒的时间,但尽量搜索那些在4个选项中重复出现的词,诸如名字,地点等等。这将在你听到这些单词的时候对你有所帮助。你甚至可能通过这些反复出现的名词和动词猜出对话的主题。(3)当听力对话开始的时候,立即停止看试题,集中精神听题。(4)当问题问完以后,再读一边四个选项,选出你的答案。如果你无法马上做出答案。尽量排除一些选项。然后从剩下

16、的选项中选一个。(5)快速仔细的涂答题纸。马上回到第2步,看下一题的四个选项。以下是其中一个例题分析:1999年1月托福听力部分短对话第19题(A) Meet her in the auditorium.(B) Schedule the meeting for a different time.(C) Reserve a large room for the meeting.(D) Cancel the meeting.迅速搜索4个选项后,我们发现单词meeting在其中3个选项中重复,而在选项A中出现了与meeting形似意异的动词meet。仅从这4个选项,未听对话之前,我们可以得出两个结论

17、:首先,对话的内容肯定与meeting有关;其次,选项A肯定不对,因为它与其它3个选项差别太大。然后,我们看B,C和D中最大的差别在于动词schedule,reserve和cancel。也就是说,在判定对话内容与meeting有关后,在对话真正开始时,我们应该关注与meeting有关的动词。接着,我们听到如下的对话与问题:M: Do you know if Sarah has reserved the room for the committee meeting yet?W: No. But if she has not we should have her try to get it at

18、the auditorium. We will need the space.What does the woman want Sarah to do?对话中出现了一个你可能不熟悉的词Sarah,但是女音(W)里的代词和问题明显地提示了Sarah是个女人。对话里的男音(M)中出现的动词 reserve与选项C相同,而且女音(W)中出现了need the space。所以听完对话和问题后,我们可以肯定C是正确答案。通过例题分析就说明托福听力技巧-逆向搜索法的好处:(1)你能搜索到关于听力对话内容的线索。(2)你能运用你的阅读能力和归纳能力来加强你的听力能力。(3)当你猜到一道题目的主题的时候,你会少一些紧张和焦虑,这将帮助你关注你所需要听到的信息。托福听力

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