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1、走遍天下书为侣课内阅读练习题一、难句解析。 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。作者将书喻为_和_，的确是一种妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深挚，充分表达出了对书的_。更重要的是朋友间次次相见，家日日都回，却不会生厌，反而有新的感觉，新的收获。以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，百读不厌。 这真像与另一个人同船而行。这句话是作者在列举了“_”的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目走遍天下书为侣
2、相_，相_。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。“故地”，本义指_，这里指_，_；“想去就去”，是说方便，随心所欲，想_就_。由前面的“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家”，“这真像与另一个人同船而行”，到现在的“就是”“也是”，愈加表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书喜爱到百读不厌的程度。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这是指读者因_、_不同而_不同。作者指的是每个人都有个性化的读书方式、方法，收获也是独特的。以自己的方式阅读，对书有独到的见解，才能使书真正内化为自己的东西。二、总结全文。课
3、文记叙了作者走遍天下书为侣的_和_，表达了作者对读书的_。三、课后问题。1、作者认为，自己喜爱的书就像一个_，就像自己的_，就像一处你随时想去就去的_。总能从一本书中发现_ _，不管你看过多少遍。一遍又一遍地读那本书，真像与_ _而行。2、作者一遍又一遍地读那本书的方法是：思考_续编_品味_温故_总结_产生_。 给我的启示是：一本书可以常读常新，每读一遍，我们都会收获与上一次不同的体验。3、一本你喜爱的书，就是 ，也是 。四、重点段分析：所以，我愿意（坐座）在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。（ ）我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。（ ），我会在（脑恼）子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分并从中找到我以前忽略欣赏的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。（ ），我们想像作者是什么样的，他会有怎样的生活经历1、在括号里填上恰当的词语。 2、用“”划去文中括号内不正确的字。3、在文中找出下列词语的近义词。回味 （ ） 赏析 （ ） 忽视 （ ） 思索 （ ）4、这段文字主要写了 5、作者一遍又一遍读书的方法是什么？她的读书方法对你有什么启示？6、用括号里所填的词说一段话。7、把正确的顺序号填在横线上。 A品味欣赏B总结收获C寻找新知D内容思考“我”读书的过程是： 、 、 、 。
