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1、 Rvision de la grammaire fran?aise 第一部分 法语的时态（le temps） 一.直陈式现在时（la present de lindicatif） 二.最近将来时（le futur proche） 三.最近过去时（le pass proche） 最近过去时表示刚刚发生或完成的动作，由venir de + 原形动词构成，在这里venir已失去“来”的意思，仅起助动词作用，如： Il vient de rentrer. 他刚刚回来。 Le cours vient de commencer. 课刚刚开始。 Je viens de faire ces exercice
2、s. 我刚把这些练习做完。 Nous venons de rencontrer Bernard. 我们刚把这些练习做完。. 四.复合过去时（le pass compos） 复合过去时表示过去发生的动作，或从现在角度看，已经完成的动作。（直陈式复合过去时Indicatif pass compos，用于表示过去已经完成的动作或某一已经完成的动作是发生在多少时间内的。） 变位方法： 由avoir 或 tre 的现在时 + 过去分词构成。 以avoir 为助动词的复合过去时 所有的及物动词及大部分不及物动词在构成复合时态时，均使用助动词avoir + 过去分词。 【提示】 法语的时态从构成形式上看，分
3、为简单时态和复合时态两种。所谓简单时态，是指由原形动词本身的变化来体现时态的不同；复合时态则是指由“助动词 + 过去分词”构成的时态，不同的复合时态由助动词本身的变化来体现。 法语复合过去时的用法大致相当于英语的现在完成时或过去一般时： Jai fini mon travaille. I have finished my work. Jai parl Pierre ce matin. I spoke to Pierre this morning. 以tre 作助动词的符合过去时 法语动词中的一小部分不及物动词和所有代词式动词以tre 做助动词，构成复合过去时。构成：tre + 过去分词。 【注
4、意】1. 在我们学过的不及物动词中，以下动词使用tre 作助动词：aller/venir/retourner/entrer/sortir/partir/arriver/descendre/denenir/na?tre/rester/mourir/tomber；2.有些动词在作及物动词使用时，助动词用avoir；在作不及物动词使用时，助动词用tre. 例如：jai mont ls valises dans le train. 及物动词 Je suis mont dans le train. 不及物动词 Jai pass mes vacances dd dans le sud. 及物动词 Je s
5、uis pass chez toi heir. 不及物动词 在以tre作助动词的复合时态中，过去分词有性数变化，应和主语的性数一致。过去分词变成阴性时，一般在词末加“e”，变成复数时，在词末加“s”。 Hier, Marie est alle la champagne. Nous sommes arrivs Paris le 17 juin. Elles sont parties aprs le djeuner. 代词式动词过去分词的性数配合要注意下面两种不同的情况： 如果自反代词是直接宾语，表示自反意义或表示相互意义，过去分词必须和自反代词的性数向配合： Nous nous sommes r
6、egards sans dire un mot. Elles se sont laves a leau chaude. 如果自反代词是间接宾语，过去分词没有性数变化： Elle sest lav les mains. Nous nous sommes parl en fran?ais. 五.未完成过去时 limparfait 未完成过去时用来表示过去发生的事情，表示这件事情发生的起讫时间是不明确的，在谈到的时间段内一直延续进行。 构成：未完成过去时是一种简单时态，由现在时第一人称复数形式去掉词尾-ons，分别加-ais，-ais，-ait，-ions，-iez，aient构成。例如： Rema
7、rque: 注意 1 以-cer 和 -ger 结尾的动词变位后写法上有点特例。 manger lancer JemangeaisNousmangions Je lan?ais Nous lancions TumangeaisVousmangiez Tulan?aisVous lanciez Il/EllemangeaitIls/Ellesmangeaient Il/Ellelan?aitIls/Elles lan?aient 这样做是为了发音上的便利。g 和 c 后跟一个 a 的音要发浊音，若是在 g 后添加了一个 e ，或是变c为 ? 可以软化发音，使之成为清音。 2 以i结尾的未完成过去
8、时动词词根，在第一人称复数（nous）和第二人称复数（vous）变位时须要双写i 。如： tudier JtudiaisNoustudiions TutudiaisVoustudiiez Il/ElletudiaitIls/Ellestudiaient 3 falloirIl fallaitvaloirIl valait 2.用法 1）表示过去延续的动作或存在的状态： A catte poque-l, la vie tait trs dure dans cette region, les gens ne trouvaient pas de travail.那时候，这个地区的生活很艰苦，人们找不
9、到工作。 2）表示过去习惯性或重复性的动作： Monsieur Durand aimait aller se promener quand il avait du temps. 杜朗先生有空时，喜欢去散步。 3）在主从复合句中使用，表示过去和另一动作同时发生的动作。其中一个动作正在进行（用未完成过去时），另一动作突然发生（用复合过去时）。例如： Je regardais la tlvision quand il ma tlphon. 我看电视，他打来电话。 Monsieur Durand a vu une voiture qui arrivait. 杜朗先生看见一辆汽车开过来。 【注意】如果是
10、两个过去正在进行的动作，则都使用未完成过去时。 Je faisis mes devoirs et Pierre coutait la musique. 我做作业，皮埃尔听音乐。 【未完成过去时和复合过去时的比较】 1.从结构上看，未完成过去时是简单时态，复合过去时是复合时态： Il travaillait dans cette usine. 他（那时候）在这家工厂工作。 Il a travaill dans cette usine pendant deux ans.他曾在这家工厂工作过两年。 2.从时间上看，未完成过去时和复合过去时都表示过去发生的事情，但是： 1）未完成过去时表示重复发生的动
11、作，复合过去时表示一次发生的动作。 Chaque t il retournait Shanghai.（那时候）每年夏天，他都回上海去。 Lt dernier, je suis all shanghai .去年夏天，我去了一趟上海。 2）未完成过去时表示过去延续进行的动作，复合过去时表示突然发生的动作： Il lisait les journaux quand je suis entr.我进门时，他正在看报纸。 Il avait huit ans lorque son pre est mort.他八岁时，父亲去世了。 3）未完成过去时描述或解释动作发生的背景，复合过去时用于动作本身。 Elle
12、a mis son manteau: le vent soufflait, elle avait froid. 她穿上大衣，风在刮着，她很冷。 En 1943, notre rgion etait occup. La vie tait trs dure, nous navions Presque rien manger. Un jour, un soldat allemand est pass chez moi一九四三年，我们这个地方被占领了，生活非常艰苦，我们几乎没有可以充饥的东西。一天，一个德国士兵走进我家 六、愈过去时（le plus-que-partait） ） 1. 构成：愈过去时是
13、一种复合时态，由助动词avoir或 tre 的未完成过去时加动词的过去分词构成： 2. 用法： 愈过去时主要表示在过去某时前已经发生或完成的动作。 愈过去时一般和复合过去时、未完成时或简单过去时配合使用： Il disait quil aviat dj fini son travail. 他说他已经干完活了。 Quand je lui ai tlphon hier soir, il stait dj couch. 他打电话时，他已经睡下了。 我的大学爱情观目录：一、 大学概念二、 分析爱情健康观三、 爱情观要三思四、 大学需要对爱情要认识和理解五、 总结1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，
14、时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：1) 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；2) 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 3
15、) 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：1. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。2. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须
16、合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。3、 有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（一） 明确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服
17、务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（二） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让
18、悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。（三） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”（四） 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情（五）
19、 距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。（六） 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自身交际和合作能力。总结：男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。要树立正确的恋爱观，明确大学的目的，以学习为第一；规划好大学计划，在不影响学习的条件下，要对恋爱认真，专一，相互鼓励，相互学习，共同进步；认真对待恋爱观，做健康的恋爱；总之，我们大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！
