人教新目标英语八级上册写作课《my dream》.doc

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1、阿勒泰市第三中学电子教案 学科 英语 年级 八 上 册教案 备课时间 2016年 3 月 日 主备人: 使用班班通时间: 课题Writing My dream上课时间:教学目 标及新课标要求通过本单元的学习,使学生能够掌握一些简单的英语写作技巧,提高英语表达能力,运用所学过的英语知识和掌握的语言技能进行思想交流,并根据情景和要求,包括目的、对象、内容等,写一篇80字左右的书面材料。要求学生能够达到切中题意,文理通顺,语言准确得当的水平。Be going to /will 句型教材分析重点在进行“书面表达”教学中,要求学生根据题目要求组织好所提供材料,运用“短语句子段落文章”的思维模式,用明白通

2、顺、恰当得体的英语予以表达。难点层次要清楚,合乎逻辑,文句合乎语法规范,格式正确,书写规范,字迹端正。同时要求学生平时加强写作训练。教学准备 PPT教学过程Step 1:Warming-up and lead-inPlay a video about dreams, then tell the Ss todays main topicT: Im so sorry to disturb you. But I must stop here. We all have dreams. Today ,lets talk about our dreams. Therefore, its time to h

3、ave our writing classStep 2:Writing skills1)教学写作技巧一:审题使用思维导图法确定What, how, wishes可能用到的短语:learn to play the piano make the soccer teamget good grades eat healthier food get lots of exercisetake guitar lessons physical health eat less fast foodself-improvement take up a hobby better planning可能用到的连词:So,

4、 and, but, such as, because, at the same time, in my opinion, then2)教学写作技巧二:罗列要点1.学生进行造句练习:把内容要点翻译成句子。2.完成后学生互相交流讨论。3.教师更正。Step 3:任务与活动1)教学写作技巧三:连句成篇给时间,让学生使用一些连词,连句成篇,补充要点,并提出自己的观点。完成作文。(教师巡视课堂,给学生提供一些帮助。)2)教学写作技巧四:认真修改(同时,让2位同学把他们的习作抄在黑板上。)给学生两分钟的时间,让学生自己朗读修改。Step 4:结果与评价1)教学写作技巧五:反复核查。(他人核查,可以是同桌

5、,尖子生,哥哥姐姐等)给学生两分钟时间互查互改,以同桌的两人为宜。批改者对有疑问的地方作上记号,待互相讨论取得一致意见后再更正。2)点评:点评两篇学生习作,最好是选自一位基础较好的同学和一位基础一般的同学的作文。教师详细点评两篇习作的篇章结构和句法功能。目的是使学生尽力领会教师对文章的点评,培养学生遣词造句的能力和核查修改习作的能力,指导学生多模仿好文章的优点。(鼓掌)Step 5:总结总结归纳这节课教授的写作技巧。Step 6:布置作业Rewrite the article based on developing society, using thesame title.(从社会发展的角度写出理想的社会)二次备课板书设计 教学反思

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