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1、浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学七年级英语上册 Unit 5 Do you have a soccer ball Period 4教案 （新版）人教新目标版第四课时教材分析：Self check 是本单元的复习部分，主要对本单元的重点词汇和句型进行复习和运用。 教学目标：1.复习球类单词和形容词 2.熟悉句型Do you have.? Lets. That sounds good.3.根据场景询问, 熟练应用句型进行交际.语言目标：Do you have? Lets That sounds good.语法项目：have 的一般疑问句用法及其肯否定回答，have的陈述句、否定句用法，与 Ther
2、e be 句型的区别。学习策略：联想、编短剧、合作精神 Teaching steps:Step 1: greeting and sing an English song together Step 2: Check the new wordsDo the exercise 1: check the words you know. ( read and write the Chinese meanings of them)Show a picture and let the students write the names of the things in the picture. Do the
3、 exercise 2: write the new words in your Vocal-builder.Find the student who writes the most new words. Step 3: 练习Do you have.? 及肯定句、否定句，注意与There be 句型的区别。1 口语练习Do you have.? Does he/she have.? Do they have.?然后将这些句子变为陈述句.2.（出示大屏幕）用“有”的适当词填空：1._ a book on the desk.2.Wang Bing _ a ruler.3._ you _ a new
4、 bag?4.How many students _ in your class?5._ he _ a nice pen? Yes, he _.6._ _ a baseball under the bed?7._ Toms mother _ a red car? Yes, _ _.8.Kate _ a beautiful toy.Step 4: Do the exercise 3: Write numbers in the boxes to make the conversation. (排好顺序后，让学生反复朗读，也可以作为材料让学生上台表演)Step 5: Just for fun 鼓励所有学生上台表演，可以让一组学生每人手拿一样东西，藏起来，让另一学生猜：你有钢笔吗？你有橡皮吗？你有小刀吗？猜完之后，也可以问第三个人：他（她）有钢笔吗？他（她）有橡皮吗？他（她）有小刀吗？Step 6: homework 总结本单元的主要内容，主要学习了什么，遇到了哪些困难，如何克服的，以后学习应注意些什么等。将它写在练习本上。教学反思：每学完一个单元学生就能用英语进行简单的交流。充分体现了学以致用的教学原则。学生已经从死背语法知识，机械模仿句型为主的学习方式过渡到“做中学”的活学活用阶段。学生的学习积极性大大提高，课堂气氛也更加活跃。课堂上把时间还给学生，让每个学生都动起来。
