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一一对应,小班数学,（一）故事导入，引出主题 小朋友们，你们看到谁了呀？听听他想干什么？小结：小狗需要盖新房子，它需要很多的木头，小狗请了好多小动物来帮忙，一个小动物帮他搬一根木头，大家一起帮忙盖房子。,小朋友们，你们看到谁了呀？他想干什么？,（二）师幼互动，了解一一对应的关系问：都有谁来了？来了几只？有几根木头？每只小动物搬几根呢？（分别来了1只刺猬、2只小猫、3只小白兔、4头小牛、5只大象）,看一看，小狗都请谁来帮忙来了？,再看看还有谁来了？,谁来了？有几只小白兔？几根木头？每只小白兔搬几根？谁来帮帮它？,谁来了？来了几只小牛？有几根木头？,谁来帮忙了？来了几只大象？几根木头？怎么分？谁来帮助大象？,（三）幼儿动手操作，再次感受一一对应在小动物们的帮助下，小狗的新房子盖好了。小狗要感谢小动物们，请他们来新家做客。问：来了哪些小动物？分别来了几只？每只小动物吃了什么？吃多少？幼儿帮小狗分食物，感受一一对应的原则,好啦！那么多的小动物都来帮助小狗了，我们来看看小狗的新房子盖好了没有。,我们一起来看看，小狗都邀请谁来他家做客？,看看还有哪些小动物来了？,看看还有哪些小动物来了？,（四）运用学具，加深对一一对应关系的理解幼儿自主操作，帮大象分香蕉。幼儿人手一份学具：五只大象、五根香蕉卡片，帮大象分香蕉,
