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1、高中数学新课程实验情况调查,一.调研过程,12月10日下午，调研组全体人员赴绍兴一中报到，召开预备会议.调研人员共10人,分成三个小组:第一组张金良、金蒙伟、赖忠华，第二组金克勤、许钦彪、张维忠，第三组胡庆彪、李学军、王小红、冯斌。12月11日在绍兴一中调研；12月12日在宁波效实调研；12月13日在象山三中调研在宁波期间召开了宁波市部分骨干教师座谈会，与会代表30多人.本次调研共走访了3所学校，听取了18节课，召开教师座谈会8个，学生座谈会6个，参与调研学生360多人，教师90多人.调研组还对黄岩中学、龙游中学有关师生作了问卷调查.,二.参与调研的学校数学组人员基本结构,三.调查情况 表1
2、教师的教学理念与教学行为,表2 新课程管理,表3 教师对新课程对三维目标的把握能力,表4 对教材的满意度,表5 教师的工作量,表6 高中数学学科建设情况,表7 使用情况,表8 学生学习负担,表9 学生学习动机、态度、兴趣及适应能力,表10 学生对教师教学方式评价及喜欢的听课方式,表11 学生心目中好教师,调研结论,1、学校重视，准备充分。2、从实际出发，积极开展校本教研。3、重视师资队伍建设。4、“新课程、新理念”在课堂教学中有所体 现。,四.存在的问题与困惑,1、模块顺序问题。2、课堂教学问题。3、作业问题。4、设施问题。5、衔接问题。6、高考问题。7、理想与现实的问题。8、计算器问题。,五.建议与措施,1、建立科学的评价方法，促进新课程的有效实施。2、充分发挥校本教研作用，促进教师的专业成长。3、抓好衔接，提高新课程实施的有效性。4、向出版社建议，对教科书中有关内容、例题、习题 作必要的修订。5、深入开展课程研究与实验.,衷心祝愿高中新课改早日成功!让我们共同努力!,
