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1、做回诗人,执教：浙江省舟山中学吴涛,走着瞧！,普希金,泰戈尔,海子,有 感李金发如残叶溅血在我们脚上。生命便是死神唇边的笑。,圧行是诗人将一句话按照它的音节以逐步压低的方式排列。,由压行和提行进而发展为阶梯式都是为了达到突出音节的效果。,提行是诗人将一句话的最后的音节提到第二行的开头。,黄果树大瀑布 伊 蕾白岩石一样砸下来砸下来,黄果树大瀑布 伊 蕾白岩石一样砸下来,造型 就是根据情感表达的需要，将诗行排列成相应的造型，将可视之形和可感之情巧妙地结合起来，让人既能眼观其外在的形式美，又能心领其内在的情感美，从而获得多重的艺术美感。,砸 下 来,分行 1.新诗首先表现在它是在视觉上具有“形式意味
2、”的语言。2.分行是突出其“形式意味”的最重要也是最基本的方法。3.分行时可借助压行、提行和造型的方法，以突出诗歌的音节和视觉效果。,跳跃跳跃为诗歌留下许多审美“空白”，为读者创造广阔的审美空间，读者在解读时完全可以根据自己的感受和体验来完形、补充，获得丰富的审美感受；同时跳跃也使诗歌避免了直白浅露，收到跌宕含蓄的艺术效果。,写一个用“着”或“了”“过”“将”“已”等标明时态的句子。写一个问句。写一个用以下词语开头的句子：“你有没有”或“昨天”、“在哪里”或“也许”等等。写一个用以下词语开头的句子：“他(她、它)”或“我(我们)”或“我(她、它)看见”或“我(她、它)听见”或“我(她、它)闻到”等等。写一个句子描述你喜欢的东西。连续写三个动词、形容词或名词作为一个句子。写一个含有叠音词的句子。,意义不仅是某种以语言“表达”或者“反映”的东西，意义其实是被语言创造出来的。英国文艺理论家伊格尔顿,再见,
