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1、新疆教育出版社,义务教育课程标准实验教科书八年级 下册 第三单元,第十课 伊犁河大桥,伽师县三乡中学授课老师：妮莎古丽,讲课课内容,教材分析,1,教学目标,2,教学重点难点,3,教学方法,4,教学过程,5,教材分析,伊犁河大桥是义务教育课程标准实验教科书 双语班八年级下册汉语教材中第三单元第十课。这是一篇抒情散文，作者采用了小标题的写法，通过对“老桥”、“新桥”今昔对比的描述，分别介绍了第一桥、桥上美景和桥上婚礼，赞美了家乡的人文景观，歌颂了人们欢乐、幸福的生活。学习本课，可以培养学生认真阅读、思考问题、解决问题的能力，为以后的学习扎好基础。也可以激发学生赞美家乡，歌颂家乡。进而加强他们爱国主
2、义意识。,教学目标,教学目标,通过课文学习使学生学会熟练地读课文，理解课文的意思，同时能用自己的语言回答问题。,能在理解课文的基础上说出自己的见解。,联系自己家乡的实际，从小培养热爱家乡，热爱祖国的真挚情感。,重点难点,教学重点,教学难点,能够概括段落大意，准确把握课文的结构。,理解课文的基本内容。,教法与学法,图片展示法创设情境法问答式教学讨论式教学,合作讨论法,教学过程,3,4,巩固练习，温故知新,创设情景，图片导入,1,2,共计一节课,熟读课文，讨论、解决疑问,观看视频，激发兴趣,前题测评,一、划去错误读音穹（gng qing）伫立（ch zh）抻动（chn shn）擎着（jng qng
3、）哽咽（yn y）气喘吁吁（x y）二、比一比，在组词慨（）燥（）拄（）蜜（）概（）躁（）驻（）密（）,导入新课,一、创设情境，图片导入 通过导入图片，创设情境，学生对伊犁河大桥有初步的认识。这样，学生会产生学习的兴趣，积极性也会提高。,中国十大名桥,河北遵化-五音桥,福建晋江-安平桥,广西-风雨桥,广东潮州-广济桥,北京丰台-卢沟桥,河南-洛阳桥,四川泸定-铁索桥,江苏扬州-五亭桥,北京颐和园-玉带桥,河北赵县-赵州桥,说一说,你知道那些桥？,导入语：新疆有一个美丽的城市叫伊犁，这里有个典型代表的建筑物伊犁河大桥。通过今天的课，我们会了解人文景观之一伊犁河大桥。,朗读课文，讨论、解决疑问,把
4、学生分四个组，带着感情地读课文根据课文内容提出问题对于问题学生分组交流提高学生合作学习能力,学生分组协作,教师过程引导,教师提问检测,学生自主探究,伊犁河大桥,伊犁河大桥是伊犁河人文景观之一。从远处眺望，九个桥孔犹如九张巨大的弓箭，凌空跨越河面，支撑着笔直的桥面，显得雄伟壮观。奔腾不息的伊犁河像一副历史画卷展现在眼前，令人遐想不已。发源于天山山脉的伊犁河浩浩荡荡向西而去，把素有“塞外江南”美称的伊犁河谷分为南北两岸。多少年来，伊犁河大桥是两岸唯一的陆路通道。1959年，在旧渡口上修建了一座木桥，1975年经过改造成为现在的伊犁河大桥，桥面两侧设有人行道，修有图案式水泥栏杆。伊犁是我国的边陲重地
5、，历史上许多文人来到伊犁，没有不来伊犁河边的，他们长流不息的伊犁河留下了壮丽的诗篇。可惜当时还没有大桥，不然伊犁河大桥也会成为他们歌颂的对象。,课文,伊犁河大桥,新疆第一桥,在大雾中，我们踏上伊犁河大桥。这座桥现在被伊犁人称为“老桥”，离它不远的地方新建了伊犁河二桥。伊犁河二桥比伊犁河大桥晚建32年，但从规模上讲，不要说是在伊犁，就是在整个新疆也是最大的桥，是名副其实的“新疆第一桥”。伊犁河二桥全长1608米，宽25.5米，桥面为一级路面双向4车道，总投资3.5亿元。这座桥比塔里木大桥还长200多米。伊犁河二桥的建成使得两岸的交通更加畅通便利。虽然说两座大桥，一老一新，但是人们的喜爱程度都是一
6、样的。两座大桥都很漂亮，周边的景色也大致一样，只是看人们的选择而已。喜欢怀旧的人就去伊犁河老桥，喜欢,浪漫的就去伊犁河二桥。尤其是伊犁河二桥的夜景确定值得一看。当夕阳从地平线消失，华灯初上，晚风轻拂，河水低吟，景色宜人。看完了日落，再看一看华灯初上的大桥，是在美不胜收。每到晴日的黄昏，桥上站满了看日落的人们。这里是摄影爱好者的乐园，是当地年轻人约会的地方，也是老年人流连忘返的地方。大桥会给人们带来好运，将他们的心连在一起，伊犁河水会冲走生活中的不愉快和忧愁，让人们变得年轻起来。于是，伊犁河大桥 成为著名的人文景观，每天游人如织。以桥成为人文景观的，在新疆也是独一无二。,伊犁河二桥,塔里木河大桥
7、,词语学习,1、朦胧：模糊不清、神智迷糊的样子。如醉眼朦、意识朦胧。2、浪漫：富有诗意，充满幻想。如：富有浪漫色彩。3、景观：反映统一的自然空间、社会经济空间组要 素总体特征的集合体和空间体系。包括自然景、经济景观、文化景观。4、渡口：指的是道路越过河流以船渡方式衔接两岸交通的地点。包括码头、引道及管理设施。也指有船摆渡的，过河的地方。,5、栏杆：在甲板、平台、走道和棚顶等边沿设置的围栏。由栏杆柱、扶手和横栅栏等组成。6、规模：规划出的实体模型事业、工程、运动、机构等所包含的范围。7、跨越：1.超越地区和时间的界限。2.超过；胜过。8、奔腾：跳跃着奔跑。用于马，还可比喻水以及幻想、情思、精神等
8、抽象事物。9、发源：比喻事物起源。10、作证：当证人。提供证据。11、载歌载舞：边唱歌，边跳舞。形容尽情地欢乐。,12、民俗：即民间风俗，指一个国家或民族中广大民众所创造、享用和传承的生活文化。13、遐想：超越现实做高远的想象。14、天长地久：原意是指跟天和地存在的时间那样长。形容时间悠久。也形容爱情永远不变。15、源远流长：指传统或历史长久。,小组讨论,深学第一段（13自然段）（第一组的学生朗读课文（抽读），其他学生准备回答问题）提问：（1）伊犁河大桥是一座怎样的大桥？（2）从远处眺望伊犁河大桥像什么？（3）以前伊犁河大桥有什么美称？（4）伊犁河大桥修建的时期是？（5）伊犁河大桥改建的时期是
9、？小结：伊犁河大桥是伊犁河（），它建成于（1959)年，(1975)年改建为现在的()。,人文景观之一,“老桥”,（学生回答问题，教师指导）,深学第二段（48自然段）（第二组的学生朗读课文（齐读），其他学生准备回答问题）提问：（1）为什么说伊犁河大桥是名符其实的新疆第一桥？（2）介绍一下伊犁河二桥。（3）伊犁河大桥与伊犁河第二桥有那些不同？（4）为什么说伊犁河大桥是著名的人文景观之一？（学生回答问题，教师指导）小结：伊犁河大桥成为著名的人文景观的原因是：（）、（）。,这里是人们向往的地方,它能给大家带来欢乐和幸福,布置作业,做练习的第五题。通过本课的学习，以“家乡的今昔”为题写一篇300字以上的作文。,谢谢！,
