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1、第一章 走近细胞,第1节 从生物圈到细胞,1,ppt课件,生物学的基本观点,树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一，正确的生物学观点又是学习、研究生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就可以更迅速更准确地学到生物学知识。,什么是生物？生物有哪些主要特征？,生物就是指有生命的物体,生物都具有严整的结构,生物体都具有新陈代谢的作用,生物体都具有生长现象,生物体都具有应激性,生殖和发育,生物体都具有遗传和变异的特性,生物体都能适应一定的环境，也能影响环境,2,ppt课件,基本观点1.生命的物质性,组成生物的物质可分物_和_两大类，连最简单的生物_，一般都有由_和_两种物质组成,总结：生物是由
2、物质组成。一切的生命活动都是通过一定的生命物质来实现的，如果没有生命物质就没有生命活动。,3,ppt课件,基本观点2.结构与功能相统一,包括两重含义：一是一定的结构产生与之相对应的功能；二是任何功能都需要一定的结构来完成。,运用最广的观点！,如：人的皮肤结构特点是_,决定,人的皮肤的功能是_,需要,4,ppt课件,基本观点3.生命系统的整体性,哺乳动物成熟的红细胞结构有何特点？它的寿命为什么较短？（只有120天）,人的皮肤离开人体，还能发挥保护的功能吗？,生物体或细胞只有在各部分组成一个整体时才能发挥相应的功能,5,ppt课件,基本观点4.生命活动的对立统一,生物的诸多生命活动之间，都有一定的
3、关系，有的具有对立统一的关系，如：,消化与吸收,光合作用与呼吸作用,6,ppt课件,基本观点5.生物是进化和适应的,生物体的形态、结构、生理特点都总是朝着更加适应环境的方向发展与进化,基本观点6.生物与环境是一个整体,生态学观点的基本内容是生物与环境之间是相互影响、相互作用，也是相互倚赖、相互制约，生物与环境是一个不可分割的统一整体。,7,ppt课件,总结：生物学基本原理有哪些？记住了吗？,生命的物质性,结构与功能相统一,生命系统的整体性,生命活动的对立统一,生物是进化和适应的,生物与环境是一个整体,8,ppt课件,生物与细胞,1.所有生物都是由细胞构成的吗？,不是！病毒生物没有细胞结构，但只
4、有依赖_才能生存。,9,ppt课件,SARS 病毒模式图,2.病毒与细胞,10,ppt课件,AIDS（获得性免疫缺陷综合症）是由HIV病毒感染淋巴细胞引起的,11,ppt课件,12,ppt课件,谈谈你所了解的SARS病毒具有怎样的结构？它是怎样生活和繁殖的？,病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。,结构特点：没有细胞结构,化学组成：蛋白质外壳和遗传物质,遗传物质：DNA或RNA,生活方式：寄生在活细胞中,繁殖过程：在活细胞中，靠自身的遗传物质中储存遗传信息，利用细胞内物质，制造新的病毒。,实例1：病 毒,13,ppt课件,草履虫是一种什么样的生物？草履虫还能完成哪些生命活动？,草履虫是单细胞
5、生物，还有摄食、呼吸、生长、生殖、应激性,实例2：草履虫的运动和分裂,如果没有细胞结构，它还能完成各项生命活动吗？,3.单细胞生物与细胞,14,ppt课件,自然界中还有哪些生物的结构与草履虫相似？,变形虫,如果没有完整的细胞结构，就不可能完成这些生命活动，因此说，单细胞生物的生命活动离不开细胞,衣藻,酵母菌,15,ppt课件,与草履虫相比，人是多细胞的高等生物，人的生命是从什么细胞开始的？,实例3 人的生殖和发育,4.多细胞生物与细胞,16,ppt课件,在你和父母之间，什么细胞充当遗传物质的“桥梁”？,精子和卵细胞,17,ppt课件,完成一次缩手反射，需要哪些细胞的参与？现在进行的学习活动，需
6、要哪些细胞的参与？,神经细胞和骨骼肌细胞,主要是神经细胞,实例4 缩手反射的结构基础,18,ppt课件,如果人的某些特定的细胞受到损害（如HIV病毒损害人的淋巴细胞），则可以产生某些特定的疾病。如（艾滋病）等,19,ppt课件,除艾滋病外，你还能举出特定的细胞受到损害导致疾病的例子吗？,脊髓运动神经元受损，导致小儿麻痹症以及相应肢体瘫痪。,胰岛细胞受损，导致糖尿病,大脑皮层上的听觉神经元受损可导致听觉发生障碍。,20,ppt课件,总结：1生命活动离不开细胞，为什么？(1)单细胞生物的单个细胞就能完成各种生命活动。(2)多细胞生物依赖_密切合作，共同完成复杂的生命活动。(3)病毒虽然没有细胞结构
7、，但必须依靠_才能生存2为什么细胞是生物体结构和功能的基本单位(病毒除外)(1)生物体都以_为基础进行生物与环境之间物质和能量的交换。(2)它们都以细胞_为基础进行生长发育。(3)它们都以细胞内基因的_为基础进行遗传与变异等。,各种分化的细胞,细胞代谢,增殖、分化,传递和变化,活细胞,21,ppt课件,生命系统分为哪几个层次？排列顺序是什么？,细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈,注意区分,二、生命系统的结构层次,阅读课本4-5页找出生命系统的层次。,22,ppt课件,三、细胞是最基本的生命系统,各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的,单细胞生物（最早生命 形式
8、）,个体、种群、生物群落,生态系统、生物圈,因此，细胞是地球上最基本的生命系统,23,ppt课件,一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。,一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。,思考与讨论：,24,ppt课件,例1下列关于病毒的叙述中，正确的是()。A.病毒属于无成形细胞核的原核生物B.病毒是无细胞结构的生物C.病毒寄生于活细胞的表面D.只有在高倍显微镜下才可以看到病毒,【例题解析】,B,25,ppt课件,例2 一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物，在生
9、命系统中分别属于什么()。A.种群和群落 B.种群和生态系统 C.群落和种群 D.群落和生态系统,A,26,ppt课件,1.下列环境中的生物，属于种群的是（）。A.一个公园中的花卉 B.一个牧场里的家禽C.一条河里的鱼 D.一个蜂巢里的蜂2.下列人体结构中，属于组织的是（）。A.心脏 B.神经元 C.口腔上皮 D.皮肤,3.在浅海中，牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起。这些生物构成了（）。A.群落 B.种群 C.生态系统 D.生物圈,D,D,A,27,ppt课件,4 组成生物体的化学成分中，蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者。那么地球上最基本的生命系统是（）。A.核酸 B.细胞 C.10周的胚胎 D.生物圈5、下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是（）A、生命活动都离不开细胞 B、病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动 与细胞无关 C、细胞是生物体结构和功能的基本单位 D、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动,B,B,28,ppt课件,作业：小本练习册P3,29,ppt课件,
